«Медлительный ребенок»

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.

«Медлительный ребенок»

Уважаемые родители! Видели ли вы когда-нибудь, как мать уговаривает, заставляет, ругает, предупреждает копающегося ребенка: сначала его никак не поднимешь с постели утром, потом его заставляют умыться, одеться, позавтракать и т. д. Ребенок не родился копушей. 

Таким его постепенно сделали постоянные поторапливания: «Быстрей, быстрей доедай суп», «Сколько раз тебе нужно говорить, чтобы ты шел спать». Родители легко впадают в привычку все время подгонять детей и постепенно в них бессознательно развивается упрямство. Часто родители говорят, что им приходится целый день ругать и «пилить» ребенка, чтобы заставить его что-то сделать. Получается заколдованный круг. 

Но виноваты родители, чаще мать. Возможно, она вообще нетерпеливый человек, привыкшими командовать. Такая мать обычно даже не понимает, сколько инициативы она отнимает у своего ребенка. В первые годы жизни, когда ребенок еще не может с полной ответственностью выполнять ваши указания, вы должны направлять его в каждодневных мероприятиях. Становясь, старше, ребенок сам захочет отвечать за свой распорядок дня и вы должны перестать напоминать ему. 

Но если он забудет что-либо, вежливо подскажите ему, что это тоже работа, как у взрослых, и нельзя опаздывать. Возможно, следует 1 — 2 рaзa дать ему опоздать в детский сад или вообще пропустить день. Ребенок гораздо больше, чем его мать, сожалеет, когда пропустит что-нибудь. 

И это самый надежный стимул для него.  У вас может создаться впечатление, будто я считаю, что у ребенка не должно быть дисциплины. Наоборот, я считаю, что он должен садиться за стол, когда обед готов, и вставать утром в положенное время. 

Я хочу подчеркнуть мысль, что ребенку надо разрешать проявлять инициативу, напоминая ему «само собой разумеющимся» тоном, когда он явно забывает о своих обязанностях. Но нельзя без нужды подгонять его заранее, нельзя слишком часто напоминать ему, потому что он сам хочет делать все вовремя и как полагается.

Желаю успехов!                                           Педагог-психолог Козлова Н.А.