Речь детей в 3 года

Речь детей в 3 года

Уважаемые родители! 

Все вы хотите видеть своего малыша самым умным, самым успешным. Речь детей в 3 года – это показатель их психоэмоционального развития. Ведь слово является первым простейшим обобщением у ребенка, продуктом его мыслительной деятельности. Через игровую деятельность можно сформировать у малыша речевую мотивацию, желание говорить. Мы предлагаем Вам задания для детей по лексической теме «Транспорт»

Рассмотрите с ребёнком картинки

     1.Упражнение « Покажи и скажи».

— Где автобус? ( Вот автобус)

— Где машина? ( Вот машина)

— Где грузовик? (Вот грузовик)

— Где поезд? (Вот поезд)

Обведите картинки рукой и скажите: — Это транспорт.

       2.От транспорта на улицах шумно. Давайте вспомним и произнесем звуки, которые          мы слышим от транспорта.

— шины автомобиля шуршат по дороге: ш-ш-ш-ш-ш;

— машина застряла в канаве и буксует: дзззз-дзззз, джжж-джжж;

— летчик заводит мотор самолета: у-у-у-у-у;

— заводят мотоцикл, и он все громче и быстрее трещит: д-д-д-д-д;

— проезжает мимо поезд: чух-чух-чух, ту-ту-ту.

3.Рассмотрите с малышом части у машины.

4. Игра « Чего много»

Это автобус  — На дороге много чего? – много автобусов

Это машина – На дороге много чего? – много машин

Это грузовик – На дороге много чего? — Много грузовиков.

Это поезд – Много чего? – Много поездов

5. выучите с ребёнком стихотворение.

С уважением учитель-логопед Моргунова С.А.

Уважаемые родители! 

Все вы хотите видеть своего малыша самым умным, самым успешным. Речь детей в 3 года – это показатель их психоэмоционального развития. Ведь слово является первым простейшим обобщением у ребенка, продуктом его мыслительной деятельности. Через игровую деятельность можно сформировать у малыша речевую мотивацию, желание говорить. Мы предлагаем Вам задания для детей по лексической теме «Обувь»

Рассмотрите с ребёнком картинки

1.Игра « Покажи и назови»

Спросите у ребёнка.

— Покажи где туфли? ( Вот туфли)

— Покажи  где тапочки? ( Вот тапочки)

— Покажи  где ботинки? ( Вот ботинки)

— Покажи где сапоги? ( Вот сапоги)

— Покажи где валенки? ( Вот валенки)

Обведите картинки и скажите: « Это обувь»

2.Упражнение « Что это?»

Покажите на каждую картинку и спросите:

— Что это? ( Это туфли. Это тапки.) и т.д.

Затем обведите рукойвсе картинки и спросите:

— Что это? ( Это обувь)

3.Игра «Доскажи словечко» 

Что у мамы на ногах

Черные как угли,

На высоких каблуках

Ну, конечно, ……туфли.

Эта обувь всем знакома,

В ней ногам удобно дома.

Мамочки и папочки

Носят дома……..тапочки.

У меня и у Сережи

Обувь из отличной кожи

Хороши, как  на  картинке,

Наши на шнурках……ботинки.

Если дождик будет капать,

На дороге лужи, слякоть.

Грязь- не вытянешь ноги,

Нужны резиновые…..сапоги.

Знает взрослый человек,

Знает, даже, маленький,

Чтоб зимою не болеть

Надевают…….валенки.

4.Пальчиковая гимнастика

Посчитаем в первый раз,

Сколько обуви у нас.

Туфли, тапочки, сапожки

Для Наташки и Сережки,

Да еще ботинки

Для нашей Валентинки,

А вот эти валенки

Для малышки Галеньке.

5.Игра с мячом «Назови ласково»:

Туфли — туфельки,

Тапки — тапочки,

Ботинки — ботиночки,

Сапоги — сапожки….

Валенки – валеночки

6.Выучите с малышом стихотворение.

Это тапки для Антошки.

Чтобы в них не мёрзли ножки.

Топ – топ – топотушки.

Что за тапки! Как игрушки.

 С уважением учитель-логопед Никитина А.Ю.