Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, В ТОМ ЧИСЛЕ В ОТНОШЕНИИ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ 

Учреждение имеет необходимую материально-техническую базу для осуществления образовательной деятельности.

Материально технические условия, созданные в Учреждении, обеспечивают реализацию образовательных программ, соответствуют санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам, требованиям ФГОС.

Образовательный процесс осуществляется в 2-х отдельно стоящих зданиях, закрепленных за Учреждением на праве оперативного управления:

корпус 1: г. Тюмень, ул. 30 лет Победы, 114;

корпус 2: г. Тюмень, ул. 30 лет Победы, 120.

На праве постоянного бессрочного пользования Учреждение имеет земельные участки:

г. Тюмень, ул. 30 лет Победы, 114: площадь 11504 кв. м.

г. Тюмень, ул. 30 лет Победы, 120: площадь 8732 кв. м 

1. УЧЕБНЫЕ КАБИНЕТЫ

Наименование помещения	Корпус 1 (количество)	Корпус 2 (количество)	Обеспеченность помещений оборудованием (%)
Групповые помещения для детей раннего  возраста	2	5	100%
Групповые помещения общеразвивающей направленности для детей 3-7 лет	11	7	100%

2. ОБЪЕКТЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Наименование помещения	Корпус 1 (количество)	Корпус 2 (количество)	Обеспеченность помещений оборудованием (%)
Музыкальный зал	1	1	100%
Физкультурный зал	1	1	100%
Кабинет учителя — логопеда	1	1	100%
Кабинет педагога — психолога	1	1	100%
Кабинет дополнительных услуг	1	0	100%
Прогулочные участки	13	12	100%
Спортивные площадки	1	1	100%
Зимний сад	1	0	100%

3. БИБЛИОТЕКА

(учебно-методическое, библиотечно-информационное обеспечение)

Основным инструментом организации образовательного процесса в Учреждении является учебно-методическое обеспечение, которое непосредственно отражает как способы построения учебного процесса, так и дает достаточно полное представление об объеме содержания обучения, подлежащего усвоению. Основная цель учебно-методического обеспечения — создание условий для реализации требований ФГОС посредством предоставления, обучающимся, педагогам полного комплекта учебно-методических материалов для освоения образовательной программы. Учебно-методическое обеспечение позволяет: 

систематизировать нормативные документы, методические материалы и средства обучения; 

повысить эффективность и качество учебных занятий; 

сформировать систему объективной оценки компетенций, обучающихся и выпускников.

Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса включает комплекс основных учебников, учебно-методических пособий и информационных ресурсов для учебной деятельности обучающихся; комплекс методических рекомендаций и информационных ресурсов по организации образовательного процесса; материально-технические условия для реализации образовательного процесса.

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса предусматривает разработку учебно-методических комплектов дисциплин, освоение технологий обучения и внедрение инновационных педагогических технологий.

Все методические разработки педагогических работников Учреждения доступны для всех участников образовательных отношений, открыт доступ к материалам на официальном сайте Учреждения в сети «Интернет».

Для эффективного решения образовательных задач используются программы, технологии, методические пособия.

Педагогические работники имеют право на бесплатное пользование следующими методическими услугами:

использование методических разработок, имеющихся в Учреждении;

методический анализ результативности образовательной деятельности по данным различных измерений качества образования;

помощь в разработке учебно-методической и иной документации, необходимой для осуществления профессиональной деятельности;

помощь в освоении и разработке инновационных программ и технологий;

участие в конференциях, проблемных и тематических семинарах, методических объединениях, творческих лабораториях, групповых и индивидуальных консультациях, педагогических чтениях, мастер-классах, методических выставках, других формах методической работы;

получение методической помощи в осуществлении экспериментальной и инновационной деятельности.

Методическая помощь педагогическим работникам оказывается заместителем руководителя, старшим воспитателем Учреждением, а также привлеченными специалистами, в том числе специалистами МАОУ «Информационно-методический центр».

В Учреждении осуществляется подписка на периодические издания:

Журнал «Справочник руководителя дошкольного учреждения»

Журнал «Справочник старшего воспитателя»

Журнал «Справочник педагога-психолога. Детский сад»

Журнал «Справочник музыкального руководителя»

Обеспеченность учебно-методической литературой Учреждения составляет 100%.

4. ОБЪЕКТЫ СПОРТА

          В Учреждении имеются следующие объекты спорта:

  оборудованный спортивный зал для проведения физкультурных занятий; спортивные площадки.

5. СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

Наименование используемого оборудования	Техническое состояние	Результат и цель использования
Спортивное оборудование и инвентарь (скалодром, детские тренажеры, обручи, мячи, маты, скамейки, футбольные ворота, канат, гимнастическое оборудование, спортивные снаряды,  тоннели, набивные мячи и т.д.)	Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям, находится в исправном состоянии	Средства обучения и воспитания применяются во всех видах детской деятельности
Инструменты (пианино, синтезатор, музыкальный центр, детские музыкальные инструменты)	Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям, находится в исправном состоянии	Средства обучения и воспитания применяются во всех видах детской деятельности
Учебно-наглядные пособия по образовательным областям, серия наглядно-дидактических пособий, демонстрационные картины, книги для чтения, хрестоматии, атласы, раздаточный материал, библиотека для детей, настольно-печатные, дидактические и развивающие игры  по развитию речи и обучению грамоте, фланелеграфы)	Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям, находится в исправном состоянии	Средства обучения и воспитания применяются во всех видах детской деятельности
Компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные средства (персональный компьютер, принтер, мультимедийная техника, микрофон, колонка,  ноутбук, фотоаппарат, ламинатор, брошюратор),	Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям, находится в исправном состоянии	Средства обучения и воспитания применяются во всех видах детской деятельности
Электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии	Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям, находится в исправном состоянии	Средства обучения и воспитания применяются во всех видах детской деятельности
Аудиовизуальные средства (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях	Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям, находится в исправном состоянии	Средства обучения и воспитания применяются во всех видах детской деятельности
Демонстрационные средства (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели)	Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям, находится в исправном состоянии	Средства обучения и воспитания применяются во всех видах детской деятельности

6. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОСТУПА ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ЗДАНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ

Определены ответственные лица за осуществление ситуационной помощи инвалидам и другим маломобильным граждан при посещении объектов учреждения.

На калитках и дверях учреждения имеется кнопка-вызов.

7. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ КОЛЛЕКТИВНОГО И ИНДИВИДУАЛЬНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Наименование используемого оборудования	Техническое состояние	Результат и цель использования
Проекторы	исправное	Используется на занятиях
Мультимедийные экраны	исправное	Используется на занятиях
Ноутбуки	исправное	Используется на занятиях

8. УСЛОВИЯ ПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Учреждение обеспечивает рациональное и сбалансированное питание обучающихся в соответствии с санитарными правилами.

Организация питания воспитанников (получение, хранение и учет продуктов питания, приготовление пищи, производство кулинарной продукции на пищеблоке, создание условий для приема пищи воспитанниками в группах и пр.) осуществляется работниками Учреждения в соответствии с их функциональными обязанностями, предусмотренными трудовыми договорами, должностными инструкциями, в соответствии с настоящим Положением, а также медицинскими работниками медицинской организации, в рамках договора на оказание первичной медико-санитарной помощи воспитанникам, заключенного с Учреждением (далее – медицинские работники).

Обучающиеся Учреждения получают питание в зависимости от времени пребывания в Учреждении. При организации питания учитываются возрастные физиологические нормы суточной потребности в основных пищевых веществах. Ассортимент основных пищевых продуктов для использования в питании детей устанавливается в соответствии с требованиями законодательства, санитарных норм и правил.

Распределение калорийности суточного питания обучающихся осуществляется в соответствии с требованиями санитарных норм и правил.

 Для обеспечения обучающихся здоровым питанием, составными частями которого являются оптимальная количественная и качественная структура питания, гарантированная безопасность, физиологически технологическая и кулинарная обработка продуктов и блюд, физиологически обоснованный режим питания, разрабатывается рацион питания.

Рацион питания обучающихся предусматривает формирование набора продуктов, предназначенных для питания обучающихся в течение фиксированного отрезка времени.

На основании сформированного рациона питания разрабатывается меню, включающее распределение перечня блюд, кулинарных, мучных, кондитерских и хлебобулочных изделий по отдельным приемам пищи (завтрак, обед, полдник, ужин) в зависимости от времени пребывания обучающихся в Учреждении.

В целях профилактики йододефицитных состояний у обучающихся используется соль поваренная пищевая йодированная при приготовлении блюд и кулинарных изделий.

В Учреждении организуется питьевой режим. Обучающиеся обеспечиваются питьевой водой, отвечающей обязательным требованиям безопасности к питьевой воде.

Питание обучающихся организуется в соответствии с примерным двадцатидневным меню,  с учетом физиологических потребностей в энергии и пищевых веществах для детей всех возрастных групп и рекомендуемых суточных наборов продуктов для организации питания детей в дошкольных образовательных организациях 

При наличии обучающихся, имеющих рекомендации по специальному питанию, в меню обязательно включаются блюда для диетического питания. Для таких обучающихся организуется лечебное и диетическое питание в соответствии с представленными родителями (законными представителями обучающегося) назначениями лечащего врача. 

Пищеблок оснащен всем необходимым оборудованием для приготовления и хранения продуктов питания.

В целях контроля за качеством и безопасностью приготовленной пищевой продукции на пищеблоках отбирается суточная проба от каждой партии приготовленной пищевой продукции, которая хранится не менее 48 часов в специально отведенном в холодильнике месте при температуре от +2 °C до +6 °C.

Вопросы организации питания обучающихся в Учреждении ежегодно включаются в повестку административных совещаний, заседаний органов управления Учреждения, собраний родителей (законных представителей) обучающихся.

В ежегодный план работы Учреждения включаются мероприятия по формированию навыков и культуры здорового питания, этике приема пищи, профилактике алиментарно-зависимых заболеваний, пищевых отравлений и инфекционных заболеваний (лекции, семинары, деловые игры, викторины, дни здоровья).

9. УСЛОВИЯ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Учреждение создает необходимые условия для охраны и укрепления здоровья.

Охрана здоровья обучающихся включает в себя:

1) оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;

2) организацию питания обучающихся;

3) определение оптимального режима учебных занятий;

4) пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;

5) организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом;

6) прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации медицинских осмотров, в том числе профилактических медицинских осмотров, в связи с занятиями физической культурой и спортом, и диспансеризации;

7) обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в Учреждении;

8) профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в Учреждении;

9) проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий;

10) обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи.

Организация охраны здоровья обучающихся осуществляется Учреждением.

Организация оказания первичной медико-санитарной помощи обучающимся осуществляется органами исполнительной власти в сфере здравоохранения. Первичная медико-санитарная помощь оказывается обучающимся медицинскими организациями. 

В целях оказания первичной медико-санитарной помощи обучающимся в Учреждении оборудованы помещения, соответствующие условиям и требованиям для оказания указанной помощи.

Медицинское обслуживание обучающихся проводится медицинским персоналом ММАУ «Детская городская поликлиника № 12» города Тюмени на основании заключённого договора.

Медицинский персонал осуществляет лечебно-профилактическую поддержку обучающимся, делает профилактические прививки, согласно Национальному календарю профилактических прививок, ежегодно организует проведение профилактического осмотра детей узкими медицинскими специалистами, проводит антропометрические измерения детей в начале и конце учебного года, оказывает доврачебную помощь, осуществляет контроль над качеством питания. Ежегодно проводится плановая профилактика энтеробиоза обучающихся. Для профилактики туберкулеза ежегодно проводится туберкулинодиагностика.

Каждый год организуются плановые профилактические осмотры сотрудников медицинскими специалистами, гигиеническое обучение.

Медицинские блоки оснащены медицинским оборудованием и инвентарем в необходимом объеме, медикаменты приобретаются в соответствии с утвержденным перечнем

Учреждение при реализации образовательных программ создает условия для охраны здоровья обучающихся, в том числе обеспечивает:

1) наблюдение за состоянием здоровья обучающихся;

2) проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации;

3) соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов;

4) расследование и учет несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в Учреждении в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.

Одна из главных задач Учреждения — построение системы профилактических и оздоровительных мероприятий, направленной на сохранение и укрепление физического и психического здоровья всех участников образовательного процесса. В рамках данной системы предусмотрена оптимизация режима дня; улучшение питания; осуществление профилактических мероприятий; контроль за физическим, психическим состоянием детей; внедрение эффективных принципов развивающей педагогики оздоровления; формирование у детей и родителей мотивации к здоровому образу жизни.

В Учреждении разработана и реализуется модель здоровьесберегающего воспитательно-развивающего пространства, включающая в себя:

 оборудованный спортивный зал для проведения физкультурных занятий;

 спортивные площадки;

 Работа по физическому воспитанию обучающихся в Учреждении строится с учетом возрастных и психологических особенностей детей при четко организованном медико-педагогическом контроле, соблюдении оптимального двигательного режима.   

В Учреждении особое внимание уделяется безопасности детей. С детьми регулярно проводятся беседы по основам безопасности жизнедеятельности: пожарной безопасности, правилам дорожного движения, правилам поведения в быту и в условиях чрезвычайных ситуациях. Созданы детские уголки безопасности. Проводимые профилактические беседы помогают им ориентироваться в современном мире, выбирать правильную линию поведения в той или иной жизненной ситуации.

В Учреждении приказом директора установлен пропускной и внутриобъектовый режим.

Учреждение оборудовано специальными системами безопасности: огражденной забором территорией, тревожной кнопкой, АПС и ОПС. Постоянно здание и территорию Учреждения охраняют сотрудники частной охранной организации.

Разработана документация по антитеррористической деятельности, пожарной безопасности. Поэтажно имеются первичные средства пожаротушения, схемы и планы эвакуации. Регулярно проводятся практические тренировки по эвакуации детей и сотрудников из здания на случай чрезвычайных ситуаций в места, закреплённые за группами. Работники проходят обучение по ППБ, ОТ и ТБ в соответствии с требованиями.  Проводятся инструктажи с педагогическим и обслуживающим персоналом, а также с обучающимися (с отметкой в журнале).

10. ДОСТУП К ИНФОРМАЦИОННЫМ СИСТЕМАМ И

ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫМ СЕТЯМ

Учреждение обеспечено доступом к информационно-телекоммуникационной сети. Внутренняя локальная сеть обеспечивает доступ к одновременному использованию сети Интернет Официальный сайт образовательной организации  http://madou132.ru/ приспособлен для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья (версия для слабовидящих). Наличие специального компьютерного класса в ДОУ и непосредственного доступа воспитанников к информационным системам и сетям не предусмотрено

11. ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, К КОТОРЫМ ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ ДОСТУП ОБУЧАЮЩИХСЯ

Собственные электронные образовательные и информационные ресурсы:

Нет

Сторонние электронные образовательные и информационные ресурсы:

-Тюменский образовательный канал http://tok72.ru/ 

 — Информационно-методический портал «Детские сады Тюменской области» http://tmndetsady.ru

— Социальная сеть работников Образования  https://nsportal.ru

Информация о специальных условиях МАДОУ д/с № 132 г. Тюмени для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Специально оборудованные учебные кабинеты	В МАДОУ детском саду №132  созданы условия для организации учебного процесса с учетом специфики основного заболевания, с соблюдением режима труда и отдыха, с учетом состояния здоровья ребенка. В ДОУ оборудовано 25 групповых помещений для воспитанников, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами  с ограниченными возможностями здоровья. В групповую ячейку входят: приемная, для приема детей и хранения верхней одежды; групповая, для организации игр, занятий,  питания; Спальня, для организации дневного сна детей; Буфетная, для хранения и  мытья столовой посуды; Умывальная, туалетная комната. Все помещения  оборудованы детской мебелью, необходимым инвентарем, групповые оснащены игрушками, игровым дидактическим материалом и пособиями, предметами для организации разных видов деятельности детей. Для проведения детских презентаций имеется мультимедийная техника. Для реализации программы и ФГОС ДО пространство группы организовано в виде разграниченных зон активности. Оборудованы центры: строительства, сюжетно-ролевых игр, театрализованных игр, музыки, математики, науки и естествознания, изобразительного искусства, настольно-печатных игр; Уголки: книги, экспериментирования, уединения, спортивный, сенсорных игр и др. Разделение пространства в помещении группы на центры активности способствует большей упорядоченности самостоятельных игр и занятий и позволяет детям заниматься конкретной деятельностью с конкретными материалами без дополнительного вмешательства со стороны взрослого. дети лучше понимают, где и как работать с материалами. Количество и организация центров варьируется в зависимости от возраста детей, размера помещения. В группе предусмотрены уголки уединения для отдыха, место для проведения занятий и приема пищи. Предметно-пространственная  развивающая образовательная среда групп содержательно-насыщенная, трансформируемая, полифункциональная, вариативная, доступная и безопасная.
Объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	В ДОУ созданы условия  для проведения коррекционно-развивающей работы с детьми, консультативная помощь семье по вопросам коррекции проблем развития ребенка.  *2 логопедических кабинета. Кабинеты предназначены для проведения диагностики речевого и психического развития детей, проведения подгрупповых и индивидуальных занятий учителя-логопеда с детьми, консультаций с родителями. В кабинетах имеются: компьютеры, ксероксы, мольберты, настенные зеркала с лампами дополнительного освещения, маленькие зеркала по количеству детей, раковина для мытья рук,  шкафы для хранения пособий,  детские столы и стулья, индивидуальные логопедические парты,  мини-песочница, разнообразный учебно-методический материал. * кабинет педагога-психолога. Предназначен для организации коррекционно-развивающей работы с детьми.  Имеет несколько зон. Зона взаимодействия с детьми содержит: детские столы, стулья (стандарты старшего дошкольного возраста), песочница, песочный стол с подсветкой, «Сухой бассейн», мягкие модули, ковер, игрушки;  стимульные материалы к диагностическим методикам и тестам в соответствии с возрастной дифференциацией воспитанников;  материалы для коррекционно — развивающей работы (программы, бланки — задания для детей, развивающие игры и пособия, демонстрационные карточки различной тематики, картотека игр и упражнений)  материалы для творческой деятельности детей (бумага, цветные и простые карандаши и др.)  вспомогательный материал: наборы развивающих игрушек, наборы для сенсомоторного развития, конструкторы и мозаики, пальчиковый театр и др. Зона организационно-методической деятельности содержит: компьютер, муз.центр, письменный стол, стул, шкаф для пособий документацию (нормативную, специальную, организационно методическую); литературу и печатные издания по повышению научно теоретического уровня и профессиональной компетентности; программы обработки и анализа данных, полученных в результате коррекционно — диагностической деятельности. Зона взаимодействия с педагогами и родителями включает: анкетные бланки, бланки  опросников, тестов  печатный материал: буклеты, памятки различной тематики, стендовая информация  литературу по проблемам возрастного развития детей, особенностей их поведения, а также по вопросам семейных взаимоотношений;  литературу по проблемам познавательного, личностно  эмоционального развития детей, школьной готовности, адаптации к новым социальным условиям и др.;  распечатки с играми и упражнениями для занятий с детьми в домашних условиях и в учреждении;  стол, стулья. *Музыкальный зал.  Предназначен для образовательной деятельности с воспитанниками по музыкальному воспитанию. В нем проходят групповые и индивидуальные музыкальные занятия с детьми, праздники и развлечения. Оснащен современным оборудованием: пианино, детскими музыкальными инструментами, музыкальным центром, проектором с экраном, ноутбуком, музыкально—методической литературой, учебно-методическими материалами, дидактическими играми.  Имеется костюмерная.  *Физкультурный зал.  Предназначен для реализации задач физического воспитания и развития воспитанников. В нем проходят групповые и индивидуальные занятия по физической культуре, спортивные развлечения и досуги.  Зал оснащен современным спортивным оборудованием и инвентарем. * Игротека.  Предназначена для организации игровой деятельности, развития интеллектуального мышления и творчества детей. Оснащена разнообразными конструкторами: магнитными, игольчатыми, Лего- конструкторами, ТИКО –конструкторами.Имеются дидактические столы, оснащенные материалами М.Монтессори.
Библиотеки, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	Библиотека не предусмотрена. Во всех возрастных группах детского сада имеются Книжные уголки, в том числе доступные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	В детском саду созданы условия для полноценной двигательной деятельности детей, формирования основных двигательных навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей, в том числе для детей с инвалидностью и  ограниченными возможностями здоровья.  В первом корпусе имеется физкультурный зал, во втором – совмещенный физкультурно-музыкальный зал, в которых проводятся: утренняя гимнастика, занятия физкультурой, физкультурные досуги, праздники и развлечения. Залы оснащены стандартным и нестандартным оборудованием и спортивным инвентарем. Кроме этого на территории ДОУ оборудована спортивная площадка, предназначенная для занятий ОФП, легкой атлетикой, занятий футболом, баскетболом. Имеется спортивно-игровой комплекс.
Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	Детский сад располагает средствами обучения и воспитания, предназначенными для воспитанников с ОВЗ и инвалидностью. Имеются учебные пособия и дидактические материалы для реализации Адаптированных основных образовательных программ дошкольного образования.
Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации	Детский сад имеет 2 корпуса. В каждом корпусе созданы условия для беспрепятственного доступа в здания образовательной организации лицами с инвалидностью и ОВЗ. На входной центральной калитке и главном входе в учреждение имеется кнопка-вызов. На остекленных входных дверях и далее по ходу движения по детскому саду имеются предупредительные знаки для слабовидящих, мнемосхема. Для людей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с целью обеспечения более комфортного и безопасного подъема и спуска по лестничному маршруту и другим возвышенностям в каждом корпусе имеется переносная телескопическая двухсекционная рампа. Дополнительный вход в здание корпуса №1 со стороны музыкального зала оборудован пандусом  с поручнями. Приказом руководителя учреждения от  29.01.2021  № 30 утверждена Инструкция о порядке оказания ситуационной помощи инвалидам и другим маломобильным гражданам при посещении объектов детского сада. Определены ответственные лица за осуществление ситуационной помощи инвалидам и другим маломобильным граждан при посещении объектов детского сада;
Специальные условия питания	В ДОУ организовано бесплатное питание для детей-инвалидов и ОВЗ. В каждой возрастной группе оборудована зона  для питания на 35 мест, в том числе приспособленных для детей с инвалидностью и ОВЗ. Для детей, нуждающихся в диетическом питании, организовано питание в соответствии с представленными родителями (законными представителями ребенка) назначениями лечащего врача. Осуществляется замена продуктов питания по назначению лечащего врача. Гибкий режим дня обеспечивает соблюдение режима питания с предоставлением времени для проведения медицинских процедур.
Специальные условия охраны здоровья	В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» учреждение создает необходимые условия для охраны и укрепления здоровья. Охрана здоровья воспитанников включает в себя: 1) оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья; 2) организацию питания воспитанников; 3) определение оптимальной учебной нагрузки. 4) пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда; 5) организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления воспитанников, для занятия ими физической культурой и спортом; 6) прохождение воспитанниками в соответствии с законодательством Российской Федерации медицинских осмотров, в том числе профилактических медицинских осмотров, в связи с занятиями физической культурой и спортом, и диспансеризации; 7) обеспечение безопасности детей во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность; 8) профилактику несчастных случаев с воспитанниками во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность; 9) проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий; 10) обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи. При необходимости воспитанникам  предоставляются услуги тьютора, ассистента (помощника), оказывающего ребенку необходимую техническую помощь.
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	Воспитанники МАДОУ д/с не имеют доступа к информационно- телекоммуникационным сетям, специально оборудованного компьютерного кабинета нет. Во всех возрастных группах, кабинетах имеются ноутбуки. В учреждении имеется доступ к сети интернет, в том числе для обеспечения учебно-вспомогательных целей. Оказание данных услуг осуществляется провайдером «Ростелеком».  В кабинете педагога-психолога оборудовано специальное место, где сотрудники учреждения, родители, посетители ДОУ, в том числе для лиц с ОВЗ и инвалидностью  имеют доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям. В ДОУ разработан и действует официальный сайт    http://www.madou132.ru Сайт имеет версию для слабовидящих.
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья	В МАДОУ д/с №132 не предусмотрен доступ воспитанников к электронным образовательным ресурсам.
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования	Во время проведения занятий, где обучаются инвалиды и обучающиеся с ОВЗ применяются мультимедийные средства, оргтехника и иные средства для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями. При необходимости  проводится подбор и разработка учебных материалов в печатных и электронных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья. Для разъяснения отдельных вопросов развития и воспитания детей дополнительно проводятся групповые и индивидуальные консультации,  для информирования родителей имеется сайт  детского сада. Учебные кабинеты оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Это: ·         мультимедийные комплексы (проектор и экран),    ·         ноутбуки ·         музыкальные центры
Наличие условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат	Общежитие/интернат не предусмотрен (о).
Количество жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	Общежитие/интернат не предусмотрен (о).

• Паспорт доступности ул. 30 лет Победы, д. 114
• Паспорт доступности ул. 30 лет Победы, д. 120