Дополнительная общеразвивающая программа Чувствительные ладошки

Наименование образовательной программы

Дополнительная общеразвивающая программа «Чувствительные ладошки» социально-педагогической направленности для детей 3 — 5 лет

Реализуемый уровень образования

Дополнительное образование детей

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года (18 мес.)

Описание образовательной программы

Программа направлена и на развитие социально-коммуникативных навыков у детей.

Цель программы:  Развитие коммуникативных навыков и эмоционально-волевой сферы   детей 3-5 лет

Задачи:

—Учить доверять партнерам по общению, будь то сверстники или взрослые люди;

— учить наблюдать за окружающими и учиться у них позитивным формам общения;

—Развивать навыки бесконфликтного взаимодействия со сверстниками;

— вызывать эмоционально положительное состояние, удовольствие от игр и совместной деятельности с другими детьми;

-снижение уровня  мышечной зажатости.

Метод sandplay (дословно — песочная игра) представляет собой одну из необычных техник аналитического процесса, во время которого ребенок  строит собственный мир в миниатюре из песка и небольших фигурок.

Песочная терапия  помогает: справиться со страхом и неуверенностью, вскрыть ресурс в отношениях и обстоятельствах, активизировать творчество и спонтанность.

Информация об учебном плане

Программа рассчитана для детей 3 — 5 лет

Форма организации занятий – подгрупповая.

Продолжительность занятия с детьми 3-4 лет — 15 минут, с детьми 4-5 лет –  20 минут.

Аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждой дисциплине в составе образовательной программы)

Программа включает в себя элементы сказкотерапии, музыкотерапии, песочной терапии, игротерапии.

Содержание занятий отражает систему работы с применением комплекса различных средств песочной терапии в сочетании дидактическими играми и направлено на развитие познавательных способностей у детей младшего школьного возраста, а также снятия у них эмоционального напряжения и дискомфорта и создание ситуации успеха

Решаемые проблемы у детей: агрессивное поведение, страхи, трудности привыкания ребенка к новым условиям в связи со сменой жительства семьи или при изменении ее  состава, специфические трудности и особенности воспитания младшего, среднего, старшего или единственного ребенка в семье, проблемы общения со сверстниками, вербальная агрессия (бранные слова из уст ребенка), патологические привычки (грызение ногтей, сосание пальцев, закручивание волос и др.), конфликты между братьями и сестрами, нарушение поведения, ухудшение здоровья или плохое настроение у ребенка при  поступлении в детский сад, гиперактивность и нарушение концентрации внимания, упрямство, сопротивление или своенравие ребенка, тревожные состояния, робость, застенчивость, несамостоятельность ребенка, низкий самоконтроль.

Информация о календарном учебном графике

Дети 3-4 лет: количество занятий в неделю – 1, в месяц – 4, в год – 36

Дети 4-5 лет: количество занятий в неделю – 2, в месяц – 8, в год – 72.

Информация о методических и об иных документах, разработанных учреждением для обеспечения образовательного процесса, о реализуемых образовательных программах с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных образовательной программой

1. Грабенко Т. М., Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. «Чудеса на песке. Песочная игротерапия». – СПб.: Институт специальной педагогики и психологии, 1998. – 50 с.

2. Грабенко Т. М., Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. «Чудеса на песке: Практикум по песочной терапии». СПб.: Речь, 2005 -340 с.

3. Грабенко Т. М., Зинкевич-Евстигнеева Т. Д., Фролов Д. Волшебная страна внутри нас // Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Тренинг по сказкотерапии. М.: Речь, 2005

4. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Грабенко Т.М. «Игры в сказкотерапии». — СПб.: Речь, 2006 – 208 с.

5. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Нисневич Л.А. «Как помочь «особому» ребенку». Книга для педагогов и родителей. 2-е издание.- СПб.: Институт специальной педагогики и психологии, 2000. – 96 с.

Численность учащихся по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц (дополнительная образовательная программа)

8- 10 человек

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский