Дополнительная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «Шахматы и шашки»

Наименование образовательной программы

Дополнительная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «Шахматы и шашки» для детей  5 — 7 лет

Реализуемый уровень образования

Дополнительное образование детей

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года (18 мес.)

Описание образовательной программы

Шашки и шахматы – это не только игры, доставляющие детям много радости и удовольствия, но и действительно эффективное средство их умственного развития, формирования внутреннего плана действий.

Цель программы: создание условий для интеллектуального и личностного развития детей старшего дошкольного возраста, формирование общей культуры т организации содержательного досуга посредством обучения играм шишки и шахматы.

Задачи программы:

1. формирование устойчивого интереса к логическим играм; навыков игры в шашки и шахматы (основы игры, правила, позиционные основы и пр.);
2. развитие познавательного интереса, логического мышления, памяти, наблюдательности, внимания, речи, ориентации на игровой доске, познавательно-исследовательской деятельности, интеллектуальных и личностных качеств;
3. воспитание усидчивости, целеустремленности, желания доводить начатое до конца, уверенность в своих силах, самостоятельность, волевых качеств.
4. популяризация шашечной и шахматной игры, формирование предпосылок к учебной деятельности.

Информация об учебном плане

Программа рассчитана для детей  5 — 7 лет,

Продолжительность занятия:

Первый год обучения (дети 5-6 лет) – 25 минут

Второй год обучения (дети 6-7 лет) – 30 минут

Аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждой дисциплине в составе образовательной программы)

Программа включает в себя следующие методы и виды деятельности:

Наглядные (демонстрация наглядного материала, показ способов действий) позволяют направить восприятие ребенка необходимый предмет или действие, обозначить существенные признаки и установить причинно-следственные связи.

Словесные (рассказ, объяснение, беседа, чтение художественной литературы) позволяют расширить, обогатить и уточнить знания детей, замотивировать их на предстоящую деятельность, активизировать воображение.

Практические (практические работы, упражнения, игры) способствуют формированию практических навыков и умений, углублению знаний.

Формы работы: индивидуальная, парами, групповая, коллективная.

В программе представлено календарно-тематическое планирование с детьми старшей (первый год обучения) и подготовительной (второй год обучения) группы, оценочные методические материалы в зависимости от года обучения.

К концу первого года обучения (5 – 6 лет) дети должны:

• Иметь представления об истории создания шашек.
• Знать правильное расположение доски, ее ряды, диагонали, свободно ориентироваться на ней.
• Уметь правильно расставлять шашки на игровом поле, знать их особенности.
• Уметь работать с диаграммами.
• Знать основные правила шашечной игры.
• Знать основные комбинации и позиционные основы в игре.
• Знать основные тактические приемы в игре.
• Уметь самостоятельно играть в шашки, продумывая выигрышные ходы.

К концу второго года обучения (6 – 7 лет) дети должны:

• Иметь представления об истории шахматной игры, выдающихся шахматистов.
• Свободно владеть терминами шашечной игры.
• Знать правильное расположение всех фигур на игровом поле.
• Знать особенности каждой фигуры, ее ценность.
• Знать основные правила шахматной игры, правила составления шахматной нотации.
• Знать основные тактические приемы в игре.
• Уметь пользоваться шахматными часами.
• Уметь самостоятельно организовывать шахматную игру, доводить ее до конца, объявлять «шах» и ставить «мат».

Информация о календарном учебном графике

Первый год обучения (дети 5-6 лет): количество занятий в неделю – 2, в месяц – 8, в год – 72

Второй год обучения (дети 6-7 лет): количество занятий в неделю – 2, в месяц – 8, в год – 72

Информация о методических и об иных документах, разработанных учреждением для обеспечения образовательного процесса, о реализуемых образовательных программах с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных образовательной программой

1. 1.Кайгородов, Г.К. Азбука шахмат в стихах [ТЕКСТ] / Г.К. Кайгородов .- 4-е изд., дополненное .- Екатеренбург : ОАО «ИПП Уральский рабочий», 2014.- 108 с.- ISBN 978-5-7688-1120-4.
2. 2.Кожевникова, Т.В. Рабочая программа образования детей на 2015/2016 год средняя А группа «Капельки»  [ЭЛЕКТРОННЫЙ РЕСУРС] / Т.В. Кожевникова .- Переяславка : МБДОУ «д/с №4», 2015.- Режим чтения : https://infourok.ru/rabochaya-programma-vospitatelya-sredney-gruppi-759857.html, свободный.
3. 3.Клюева, О.В. Как развить у дошкольников логическое мышление через игру в шахматы. Тематический план занятий [ТЕКСТ] / О.В. Клюева.- ХМАО п. Уньюган : МБДОУ ДСОВ «Сказка», 2018.- 8 с. (45 – 52).
4. 4.Остапенко, В.Н. Рабочая программа по внеурочной деятельности «Шашки и Шахматы» [ТЕКСТ] / В.Н. Остапенко.- Мало-Куналейск : МБОУ №20, 2015.- Режим чтения : https://infourok.ru/kruzhok-shashki-i-shahmati-632666.html, свободный.
5. 5.Прожирова, О.В. Дополнительная образовательная программа по обучению детей игре в шахматы «Белая ладья» [ЭЛЕКТРОННЫЙ РЕСУРС] / О.В. Прожирова.- Нижневартовск : МБДОУ «ДСКВ №52», 2014. Режим чтения : https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2014/11/10/dopolnitelnaya-obrazovatelnaya-programma-po-obucheniyu-detey-igre-v, свободный.
6. Сарыглар, Ч.А. Рабочая программа по обучению игре в шахматы и шашки  для детей 5-6 лет [ЭЛЕКТРОННЫЙ РЕСУРС] / Ч.А. Сарыглар.- Кызыл-Мажалык : МБДОУ «я/с Аленушка», 2013.- Режим чтения : https://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley/2014/04/30/rabochaya-programma-po-obucheniyu-igre-v-shakhmaty-i, свободный.
7. Сидорычев, В.Н. Русские шашки для дошкольников [ТЕКСТ] : Учеб. метод. пособие / В.Н. Сидорычев.- М.: Линка-Пресс, 2016.- 88 с.- ISBN 978-5-904347-30-7.
8. Сухин, И.Г. Шахматы, первый год, или Там клетки черно-белые чудес и тайн полны [ТЕКСТ]  : Учебник для 1 класса четырехлетней и трехлетней начальной школы / И.Г. Сухин .- 8-е изд.- Обнинск : Духовное возрождение, 1998.- 164 с.

Численность учащихся по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц (дополнительная образовательная программа)

до 14 человек

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский