Тема: Домашние животные.

1.Рассмотрите картинки 

2.Упражнение «Покажи и назови».

Попросите ребенка рассмотреть картинки и дать полный ответ на каждый вопрос:

— Где коза? (Вот коза.)

— Где свинья? (Вот свинья.)

— Где собака? (Вот собака.)

— Где корова? (Вот корова.)

— Где лошадь? (Вот лошадь.)

— Где кошка? (Вот кошка.)

3.Упражнение «Кто это?».

Покажите по очереди на каждую картинку и спросите: «Кто это?» (Это коза. Это свинья. Это

собака. Это корова. Это лошадь. Это кошка.)

— Запомни! Коза, свинья, собака, корова, лошадь, кошка — это домашние животные. Затем обведите рукой изображения всех домашних животных и спросите ребенка:

— Кто это? (Это домашние животные.)

4.Упражнение «Что это?».

Покажите ребенку изображение коровы. Уточните названия частей тела. Показывайте на каждую из них и спрашивайте:

 «Что это?» (Это голова. Это глаза. Это нос. Это уши. Это рога. Это ноги. Это

хвост.) При необходимости помогайте ребенку.

Так же рассмотрите с ребенком кошку. Обратите внимание, что у кошки есть усы и лапы, а не ноги. (Это голова. Это глаза. Это нос. Это уши. Это усы. Это лапы. Это хвост.)

5.Упражнение «Посмотри и скажи».

Попросите ребенка внимательно посмотреть на картинки и и ответить на вопросы:

— У кого ноги? (У козы ноги. У свиньи ноги. У коровы ноги. У лошади ноги.)

— У кого лапы? (У собаки лапы. У кошки лапы.)

— У кого рога? (У козы рога. У коровы рога.)

6. Выучите стихотворение

С уважением, учитель-логопед Моргунова С.А.