Консультация для родителей

«Терапевтические сказки про детский сад»

Уважаемые родители! Часто слышу от родителей, что ребенок не хочет ходить в детский сад. Предлагаю Вашему вниманию сказки, которые помогут Вам решить эту проблему.

1.

Прежде чем рассказать ребенку нашу сказку, ненавязчиво узнайте у него, в какую игрушку он любит больше всего играть в детском саду. Затем замените на нее кубики, а вместо мальчика Кирилла подставьте имя любого ребенка из группы вашего ребенка.

— Мама, ну мама!!!! Я больше не хочу ходить в детский садик, — упрашивал маму Андрей. — Давай останемся дома! Ну давай!
— Хорошо, — ответила мама.
И с этого момента Андрей перестал ходить в детский сад. Так прошло две недели. Однажды Андрей с мамой пошли вместе в магазин за продуктами.
— Андрей привет! — донеслось где-то сбоку.
Мальчик огляделся и увидела Кирилла.
— А ты почему в детский сад теперь не ходишь? – спросил Андрея. Кирилл — Мы, все ребята, так тебя ждем! А еще у нас беда случилась! Помнишь кубики, в которые ты любил играть? Они вчера пропали. Мы уже все обыскали, нигде их нет!
— Как пропали? – всполошился Андрей. — Где же они могут быть?
— Не знаю, — грустно ответил Кирилл. — Ну так что? Ты завтра придешь?
— Приду, обязательно приду, — задумчиво сказал мальчик

На следующее утро Андрей сам проснулся очень рано и попросил маму отвести его в садик. Пришел, поздоровался с воспитательницей и ребятами и сразу пошел любимые кубики искать. В шкафу их нет, под шкафом тоже…

— Кубики, ну где же вы? — грустно спросила Андрей.
Но они так и не появились.
Вечером мама пришла забирать сына домой. Андрей оделся и они пошли. Идут через парк, дождик моросит.
Вдруг Андрей видит, что его любимые кубики на мокрой и холодной лавке лежат.
— Мама, смотри! – воскликнул мальчик. — Там кубики из нашего детского садика лежат! У тебя нет пакета? Я хочу их забрать и завтра обратно в садик отнести.
Мама дала сыну большой пакет и, мальчик сразу же бросился собирать с лавочки разноцветные кубики.
— Эх, кубики! Как же вы здесь оказались? Кто вас сюда принес?
— Привет, Андрей! Обрадовались игрушки! Мы так рады тебя видеть! Нас сюда никто не приносил! Мы тебя ждали-ждали, а ты все к нам в гости в садик так и не приходил. Мы очень расстроились и пошли тебя искать, но потерялись.
— Вот оно что! — засмеялась мальчик! — А я вас сегодня весь день в группе искал! Вы больше не убегайте! Я теперь обязательно в садик буду ходить!

А ночью Андрею приснился сон, как он вместе с воспитательницей и другими ребятами разучивала песню для мамы на праздник 8 марта, как на Новый Год им дарили подарки, как весело он играл с ребятами, как построил большую крепость из кубиков и многое-многое другое.

Утром, проснувшись и собираясь в садик, мальчик подумал:
— А в садике хорошо!
И, взяв пакет с кубиками, радостно побежал догонять маму.

2.
Жил – был на белом свете мальчик Саша. Было Саше три годика, и он ужасно не любил ходить в детский садик. Каждое утро просил он родителей разрешить ему остаться дома. Родители очень расстраивались от таких слов сына.

И вот однажды мама разрешила Саше остаться дома. День дома тянулся как-то необычно долго. Саша слонялся из угла в угол, играть с игрушками ему надоело, от телевизора он устал, а упрашивать маму поиграть с ним или сходить погулять, ему не хотелось. И следующим утром Саша согласился пойти в сад.

Когда он зашел в группу все дети закричали:
— Ура! Саша пришел! Почему тебя вчера не было? Мы всей группой ходили в цирк! На весёлое представление! Было так здорово!

Обидно стало Саше: ведь ему так грустно было дома, когда его друзья были в цирке.

Долго ли, коротко ли ходил Саша в садик, а стал упрямиться снова. И на этот раз мама разрешила Саше остаться дома. И снова тянулся день, и казалось мальчику, что он никогда не закончится.

На другой день Саша вернулся в садик. Ребята вокруг снова обсуждали что-то интересное.
— Саша! Мы всей группой ходили на спектакль- взахлеб рассказывали ребята.
До слёз стало обидно мальчику: как же так, опять вся группа радовалась и обсуждала интересное событие.

День за днем Саша снова ходил в садик. Долго ли, коротко ли, только вновь Саша маму упрашивает: «Мамочка, можно я дома на денечек останусь?»
— Оставайся, — ответила мама, — но помни, что это было твое решение.
Когда Саша через день снова появился в группе, то увидел, что на полочке стоят очень красивые фигурки из пластилина — и зайчик там, и лисичка, и медвежонок!..
— Смотри, Саша, этого зайчика я сама слепила! — сказала мальчику подружка Оксана, указывая на того самого зайчика, который так понравился Саше, — нам вчера воспитательница показывала, как это сделать! А этого медвежонка Андрюшка слепил, вон ту лисичку — Танюша.
Не выдержал Саща — заплакал: «Ну почему же я всегда все самое интересное пропускаю!? Не буду больше садик пропускать!»
С этого самого дня Саша всегда ходил в детский садик, и даже если болел, то всегда старался скорее вылечиться, чтобы не пропустить что-нибудь интересного

3.

Жил-был мальчик Паша Ягодкин. Мальчик, в общем-то, неплохой, но не любил он ходить в детский сад. Мама и папа спрашивали у Паши, что ему не нравится в детском саду:

— Может быть, тебя кто-то обижает? – интересовалась мама.

— Наверно, ты ходишь голодным? – уточнял папа.

— Ни то и ни другое, — говорил Паша. – Мне там скучно без мамы и папы. А дети в игру меня не берут.

— Почему? – пыталась уточнить мама.

— Потому что со мной неинтересно, — сказал сын.

Папа стал мучительно думать, что же предпринять в этой ситуации. Только ему в голову ничего не приходило, и всё оставалось по-прежнему. Паша продолжал с неохотой ходить в детский сад.

И вот однажды, когда у папы возникли срочные дела, и он отвёл сына в детский сад пораньше, случилось нечто необычное. А надо сказать, что в этот день Паша был первым, кто переступил порог группы. Мальчик оглядел все игрушки, и вдруг заметил маленькое существо, которое каталось на игрушечной машинке.

— Ты кто? – спросил Паша.

— Я – Егоза. Я всё время живу в детском саду и развлекаюсь тут, пока детишек нет.

— А не скучно тебе тут целыми днями?

— Какая скука? Детский сад – это целый мир, в котором мне интересно, — начала рассказывать Егоза. И тут же предложила:

— Давай играть!

— Давай, — согласился Паша.

И они начали строить сказочные замки, в которых живут необычные существа. Это было интересно. Паша сам придумал каждому персонажу роль. Игроки и не заметили, как в группу пришёл следующий мальчик, Слава Тазиков. В отличие от Паши, Слава никакой Егозы не заметил.

— Ты во что играешь? – спросил Слава у Паши.

— За этот сказочный замок скоро начнётся битва, — пояснил Паша. – Давай ты будешь предводителем Кочующих, а я – жителей замка.

И началась битва. Приходили новые ребята, подключались к игре. Становилось всё интереснее и интереснее. Победа была на стороне жителей замка. Ещё бы! Ведь Паше помогала сама Егоза, которую, кроме Паши, разглядеть никто не мог.

День в детском саду прошёл замечательно. В конце дня, когда Паша подошел к чайнику попить воды, неожиданно нарисовалась Егоза и сказала:

— Приходи завтра пораньше! Мы с тобой поиграем в другую игру!

С тех пор Паша стал приходить в детский сад первым. Он общался с Егозой. И с ребятами Паша подружился. Он так увлекательно играл, что ребята, поздоровавшись, сразу бежали к нему.

Со временем Паша забыл, что когда-то не любил ходить в детский сад. А разве такое время когда-то было?

Вопросы и задания к сказке

Почему Паша не любил ходить в детский сад?

Каким образом Паша познакомился с Егозой?

Во что играли Паша и Егоза?

Кто победил в битве за сказочный замок?

Полюбил ли Паша детский сад?

Главная мысль сказки заключается в следующем: для того, чтобы ребенок ходил в детский сад с удовольствием, надо, чтобы у него появился какой-то «интерес». Например, в детский сад может ходить друг или подруга малыша. Фактором «за» может стать любимое занятие – совместное чтение сказок, рисование, лепка, игра в мяч. Подберите в группе для ребенка любимую игрушку – слоника, лошадку, тигренка. Совместными усилиями найдите «интерес» для ребёнка, и ребёнок пойдет в детсад с радостью.

Желаю Вам успехов!        С уважением педагог-психолог Козлова Н.А.

04.12.2025 г.