Category: КМП (консультации для родителей)

Рекомендации для родителей по развитию речи детей 2-3 лет

Рекомендации для родителей по развитию речи детей 2-3 лет

Тема: Одежда.

1. Рассмотрите одежду (рубашка, шорты, юбка, брюки, платье, кофта, шуба, куртка)

1. Упражнение «Покажи и назови»

Предложите ребенку посмотреть на картинки, показать и ответить на вопросы:

— Где платье? (Вот платье)

— Где шуба ? ( Вот шуба)

— Где юбка? ( Вот юбка)

Аналогично задайте вопросы к другим картинкам.

— Где одежда? (Вот одежда. Взрослый обводит все картинки рукой.)

— Это все одежда.

3. Упражнение «Что это?»

Покажите на каждую картинку и спросите:

— Что это? (Это рубашка. Это шуба. И т.д.)

Обведите рукой все картинки и спросите :

— Что это? (Это одежда)

4. Упражнение «Что у кого?»

Предложите ребенку игровую ситуацию.

— Алик и Аня достали из шкафа одежду. Скажи:

— Что у Ани? Что у Алика ( У Алика рубашка. У Алика шорты. У Алика куртка. У Ани кофта. У Ани юбка. У Ани шуба.)

5.Игра «Магазин»

Прочитайте ребенку стихотворение и предложите поиграть в магазин.

Мама деток наряжает,

Им одежду покупает.

В магазин с тобой пойдем,

Там одежду мы найдем.

Предложите ребенеку по каждой картинке ответить:

— Что купила мама? (Мама купила рубашку. Мама купила шорты. И т.д.)

С уважением, учитель – логопед Никитина А.Ю.

Posted in КМП (консультации для родителей)

Рекомендации для родителей по развитию речи детей 2-3 лет

Рекомендации для родителей по развитию речи детей 2-3 лет

Тема: Звук «О».

1. Сделайте с ребенком артикуляционную гимнастику (5 раз каждое упражнение)

• Широко открой рот – закрой
• Покажи длинный язык – убери
• Язык бегает вправо – влево
• Покажи зубы
• Улыбка (произносить «И») – трубочка (произносить «У»)
• Надуй и сдуй щеки

1. Рассмотрите с ребенком картинку, на которой изображена девочка.

— Познакомься, это Оля. У нее болит зуб, и она вздыхает: «О! О! О!»

— Сделай губы, как Оля и произнеси «О».

1. Пальчиковая гимнастика.

Сделайте с ребенком упражнения для развития мелкой моторики кистей рук:

• Соедини большой и указательный пальчики правой руки и сделай колечко.
• Сделай колечко левой рукой.
• Сделай колечки обеими руками вместе.

1. Игра «Громко – тихо».

Увидела Оля как по небу плывет красивое белое облако. Обрадовалась и громко, радостно произнесла: «О!» Произнеси «О!», как Оля.

Увидела Оля , как к ее окнам летят осы. Она испугалась и тихо произнесла: «О». И ты произнеси «О» тихо, как Оля.

1. Упражнение «Покажи и скажи»

Предложите ребенку показать на картинке и произнести слова, которые начинаются со звука «О»

( обруч, ослик, облако, осы, окна)

С уважением, учитель – логопед Моргунова С. А.

Posted in КМП (консультации для родителей)

Статья на консультационный пункт

Уважаемые родители!

Все вы хотите видеть своего малыша самым умным, самым успешным. Речь детей в 3 года – это показатель их психоэмоционального развития. Ведь слово является первым простейшим обобщением у ребенка, продуктом его мыслительной деятельности. Через игровую деятельность можно сформировать у малыша речевую мотивацию, желание говорить. Мы предлагаем Вам задания для детей по лексической теме «Зима»

1. Рассмотрите картинку. Ответь на вопросы:

— Что падает на землю? (снег)

— Что лежит на крыше дома? (снег)

— Что лежит на деревьях и кустах? (снег)

— Что делают дети? (катаются на коньках, на лыжах, на санках, лепят снеговика)

— Чем покрыта река? (льдом)

— Что надели дети? (теплую одежду)

Это зима.

1. Выучите стихотворение

Здравствуй, зимушка-зима!

Что в подарок принесла?

Лыжи, санки и коньки

И на ветках огоньки.

С уважением, учитель-логопед Моргунова С.А.

Posted in КМП (консультации для родителей)

Статья на консультационный пункт

Статья на консультационный пункт

Уважаемые родители!

Все вы хотите видеть своего малыша самым умным, самым успешным. Речь детей в 3 года – это показатель их психоэмоционального развития. Ведь слово является первым простейшим обобщением у ребенка, продуктом его мыслительной деятельности. Через игровую деятельность можно сформировать у малыша речевую мотивацию, желание говорить. Мы предлагаем Вам задания для детей по лексической теме «Зимующие птицы»

1. Рассмотрите птиц.

1. «Покажи и скажи»

Это большая птица (взрослый показывает) – ворона.

Это птица поменьше(взрослый показывает) — голубь.

Это птица маленькая(взрослый показывает) – воробей.

Спросите:

— Где большая птица? (Вот большая птица)

— Где ворона? ( Вот ворона)

-Где птица поменьше? (Вот птица поменьше)

-Где голубь? (Вот голубь)

-Где маленькая птица? (Вот маленькая птица)

— Где воробей? ( Вот воробей)

Взрослый обводит всех птиц и спрашивает у ребенка:

— Кто это? ( Это птицы)

3. «Покажи и назови»

-Где маленькая птица? (Вот маленькая птица)

— Где воробей? ( Вот воробей)

-Где птица побольше? (Вот птица побольше)

-Где голубь? (Вот голубь)

— Где большая птица? (Вот большая птица)

— Где ворона? ( Вот ворона)

Взрослый обводит всех птиц и спрашивает у ребенка:

— Кто это? ( Это птицы)

4. Прочитайте ребенку стихотворение. Выучите

Посмотрите, сто за птица

К нам в окно сейчас стучится.

Вы окно откройте ей,

Это птица – ВОРОБЕЙ.

С уважением, учитель-логопед Никитина А.Ю.

Posted in КМП (консультации для родителей)

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.

Как укладывать ребёнка спать?

Прежде всего необходима предварительная подготовка ко сну – она поможет ребенку выработать привычку ложиться в одно и то же время. Без такой подготовки организм ребенка очень легко сбивается с ритма. 

Процедура укладывания не будет сложной и утомительной, если следовать нескольким основным правилам: 

• время укладывать в кровать должно быть всегда одно и то же и соответствовать его возрасту. Причём это не значит, что укладывать надо минута в минуту – надо учитывать, как прошёл день ребёнка, как он спал днём, его настроение, играет ли он в данный момент и т.п.; 
• ребёнок должен ощутить ласку, заботу, внимание, уделённые именно ему; 
• создать приятную и спокойную атмосферу в доме, напоминающую о том, что пришло время спать (приглушить свет, выключить телевизор и компьютер, занавесить окна). Дети лучше засыпают и крепче спят в темноте. Ребятишки, вынужденные спать при ярком свете, нередко становятся нервными и беспокойными. Спальня ребенка может быть освещена лишь слегка, приглушенным светом; 
• за час-полтора до сна избегать возбуждающих, подвижных, шумных игр, чтобы малыш не перевозбуждался. Иначе ему будет трудно заснуть или сон его будет беспокойный и не произойдет полноценного восстановления сил за ночь. Лучше всего понаблюдать за ребёнком и при первых признаках переутомления переключить внимание ребёнка на какую-нибудь спокойную игру; 
• укладывать спать, когда ребёнок действительно устал. Нужно позаботиться о том, чтобы ребёнок имел в течение дня достаточную физическую нагрузку (занятия спортом, прогулки), тогда сложности с засыпанием не возникнет; 
• процедура укладывания должна состоять из своеобразных ритуалов[1], повторяющихся изо дня в день, например, убрать игрушки, посмотреть «Спокойной ночи, малыши», почистить зубы, почитать книгу. Последовательность всех этих действий успокаивает ребенка. Среди взрослых людей, страдающих расстройствами сна, у большинства с детства не сформировались подобные ритуалы; 
• не затягивать слишком надолго церемонию укладывания спать; 
• сказка на ночь, прочитанная или рассказанная тихим и мягким голосом, приятно убаюкивает ребёнка. Он не должна быть слишком длинной и наполненной неприятными эпизодами; 
• чтобы ребёнок расслабился, можно погладить его, сделать легкий массаж; 
• если ребёнок плохо засыпает, попробуйте укладывать его сразу после купания. Теплые ванны, особенно с травами, действуют успокаивающе; 
• все дети очень любят засыпать с мягкими игрушками. Это очень хорошая и полезная привычка, потому что любимый плюшевый мишка или зайчик придаст ребёнку чувство защищённости и уверенности; 
• маленьких детей перед сном иногда надо брать на руки, чтобы они успокоились. Это облегчает их засыпание.

Стремитесь к тому, чтобы ребенок всегда засыпал в хорошем настроении, чтобы сон был спокойным. Плохо, если его наказали или отругали за какой-то проступок перед сном, и он переживает и не может уснуть. Совсем плохо, если ребёнок засыпает в слезах. Ребёнок может видеть кошмарные сны, вздрагивать и вскрикивать. Такой сон совсем не приносит отдыха. 

С уважением педагог-психолог Козлова Н.А.

04.12.2025 г.

Posted in КМП (консультации для родителей)