Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?
1 сентября — День знаний. Дошколята с радостью встречают этот учебный год. К счастью и погода в этот день выдалась теплая и солнечная.
В нашем детском саду прошли развлечения, посвященные этому замечательному празднику.
Веселые клоуны Тоша и Кроша умело принялись за дело и в считанные минуты развеселили всех ребят.
Задорная и веселая обстановка царила на празднике, дети пели, играли, шутили, отгадывали загадки и играли в подвижные игры.
.
Этот праздник всегда остается незабываемым, радостным и одновременно волнующим.
Posted in Новости
Лексическая тема «Рыбы» (начало)
Уважаемые родители! Чтобы Ваш ребенок правильно развивался, мог общаться со сверстниками, успешно учился в школе, следует позаботиться о своевременном и правильном развитии его речи. Необходимо помнить, что хорошо развитая речь – это не только правильное звукопроизношение, но и богатый словарный запас, умение строить фразы различной сложности с соблюдением грамматических норм, владение связной речью.
Данная статья поможет сформировать, обогатить и систематизировать словарный запас по лексической теме «Рыбы». Расскажите ребёнку о рыбах (морских, речных, аквариумных); обратить внимание на особенности проживания, питания, строения и дыхания рыб. Ответьте на вопросы: Что у рыб вместо ног? Почему они могут дышать в воде? Чем покрыть туловище рыб?
Рассмотрите с ребёнком иллюстрации рыб. Назовите их.
(щука, сом, ёрш, карась; рыба – молот, камбала; скалярия, золотая рыбка, меченосец
Щука сом карась
Ёрш рыба – молот камбала
Скалярия золотая рыбка меченосец
Дидактическая игра «Какие рыбы живут …?».
В речке? – речные, пресноводные. В море? – морские.
В озере? – озёрные. В океане? – океанические.
В аквариуме? – аквариумные.
Соедини линиями разных цветов каждую рыбу с местом её обитания (море,аквариум,река)
Дидактическая игра «Четвертый лишний» (назови лишний предмет объясни свой выбор, используя слова «потому что»)
камбала рыба – молот карась
Сом меченосец скалярия
Дидактическая игра «Сосчитай рыбок» (согласование числительных с существительными в роде, числе и падеже):
Один карась два карася три… четыре… пять карасей
Один сом два… три… четыре… пять…
Рассмотрите строение рыбы и расскажите, что есть у рыбы.
Дидактическая игра «Чей? Чья? Чьё?»
Усвоение притяжательных прилагательных. Расширение лексического запаса по изучаемой теме. Чья голова? — Это рыбья голова.
Чьи жабры? — Это рыбьи жабры. Чьи кости? — Это рыбьи кости.
Чье туловище? — Это рыбье туловище Чье брюшко? — Это рыбье брюшко.
Чья чешуя? — Это рыбья чешуя. Чьи икринки? — Это рыбьи икринки
Чей хвост? — Это рыбий хвост Чьи плавники? — Это рыбьи плавники.
Дидактическая игра «Подбери слова родственники к слову рыба.
Как мы называем маленькую рыбы? РЫБКА Жир из рыбы какой? РЫБИЙ
Как назовёте рыбу ласково? РЫБОЧКА Суп из рыбы какой? РЫБНЫЙ
Как назовёте большую рыбу? РЫБИНА Кто ловит рыбу? РЫБОЛОВ
Что делает рыбак на рыбалке? РЫБАЧИТ
Желаем успехов! С уважением, учитель – логопед Моргунова С.А.
Posted in Новости
Лексическая тема «Рыбы» (продолжение)
Уважаемые родители! В предыдущей статье мы познакомили Вас с речевыми играми, которые помогут сформировать, обогатить и систематизировать словарный запас по лексической теме «Рыбы». В сегодняшней публикации мы остановимся на формировании умения строить фразы различной сложности с соблюдением грамматических норм, владении связной речью.
1. Обведи рыбу в том порядке, как я скажу: сначала жабры и голову, теперь — плавники и хвост; после – туловище и чешую.
Расскажи, как ты обводил рыбу.
2.Составьте описательный рассказ о 2 – 3 рыбах по картинному плану.
Начни рассказ так: Я хочу рассказать о карасе …
3.Выучите с ребенком стихотворение И.Токмаковой «Где спит рыбка?»
с использованием мнемотаблицы.
Ночью темень. Ночью тишь.
Рыбка, рыбка, где ты спишь?
Лисий след ведет к норе,
След собачий – к конуре.
Белкин след ведет к дуплу,
Мышкин – к дырочке в полу.
Жаль, что в речке на воде
Нет следов твоих нигде.
Только темень. Только тишь.
Рыбка, рыбка, где ты спишь?
4. Почитайте ребёнку сказки и рассказы о морских обитателях, рыбах:
А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»;
Н. Носов «Карасик»;
Русские народные сказки: «По щучьему веленью», «Лисичка-сестричка и серый волк»; Г.Х. Андерсен «Русалочка»;
Е. Пермяк «Первая рыбка»
Желаем успехов! С уважением, учитель – логопед Никитина А.Ю.
Posted in Новости
В детском саду закончилась Неделя безопасности. Воспитатели провели с детьми беседы, инструктажи о пожарной безопасности, о безопасных окнах. В сюжетно-ролевых играх «Семья», «Дочки – матери», в продуктивной деятельности ребята закрепили правила безопасного поведения в быту. В родительских чатах размещены памятки, рекомендации по обеспечению безопасной среды. Систематическая профилактическая работа по безопасности с семьями дает положительные результаты, исключает случаи травматизма в домашних условиях.
Posted in Новости
Уважаемые родители!
Сообщаем, что в соответствии с постановлением Правительства Тюменской области от 17.03.2020 № 120-п «О введении режима повышенной готовности» (в ред. от 15.08.2020) детский сад возобновляет работу по реализации программ дошкольного образования, оказанию услуги по присмотру и уходу за воспитанниками с 20 августа 2020 года в полном объеме.
В условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19) в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19) (СП 3.1/2.4.3598-20) предусматривается следующий режим функционирования детского сада:
1) установлен запрет на проведение массовых мероприятий с участием различных групп лиц (групповых ячеек), а также массовых мероприятий с привлечением лиц из иных организаций
2) посещение учреждения детьми, перенесшими заболевание, и (или) в случае, если ребенок был в контакте с больным COVID-19, допускается при наличии медицинского заключения врача об отсутствии медицинских противопоказаний для пребывания в учреждении
3) проведение термометрии лиц, посещающих учреждение (на входе) с занесением ее результатов в журнал в отношении лиц с температурой тела 37,1 °C и выше в целях учета при проведении противоэпидемических мероприятий
4) контроль температуры тела работников при входе работников в здание учреждения и в течение рабочего дня (по показаниям) с обязательным отстранением от нахождения на рабочем месте работников с повышенной температурой тела и с признаками инфекционного заболевания
5) ношение сотрудниками санитарно-гигиенических масок, в том числе многоразового применения
6) соблюдение масочного режима посетителями учреждения при входе на территорию учреждения
7) незамедлительное изолирование лиц с признаками инфекционных заболеваний (респираторными, кишечными, повышенной температурой тела) с момента выявления указанных признаков до приезда бригады скорой (неотложной) медицинской помощи либо прибытия родителей (законных представителей) или самостоятельной самоизоляции в домашних условиях. При этом дети размещаются отдельно от взрослых
8) уведомление о выявлении лиц с признаками инфекционных заболеваний Управления Роспотребнадзора по Тюменской области
9) обеспечиваются условия для гигиенической обработки рук с применением кожных антисептиков при входе в учреждение, помещения для приема пищи, санитарные узлы и туалетные комнаты
10) обеспечивается генеральная уборка не реже одного раза в неделю и ежедневная влажная уборка помещений с применением дезинфицирующих средств с обработкой всех контактных поверхностей
11) регулярное обеззараживание воздуха с использованием оборудования по обеззараживанию воздуха и проветривание помещений в соответствии с графиком учебного и организационных процессов и режима работы учреждения
12) мытье посуды и столовых приборов в посудомоечных машинах при максимальных температурных режимах
13) обеспечение групповой изоляции с проведением всех занятий в помещениях групповой ячейки и (или) на открытом воздухе отдельно от других групповых ячеек
14) проведение обработки игрушек, игрового и иного оборудования ежедневно с применением дезинфицирующих средств
Просим Вас при посещении учреждения руководствоваться рекомендациями Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по профилактике новой коронавирусной инфекции!
Posted in Новости
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
