Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?
Тема: Звук «А».
Помашите вместе с ребенком руками как птичка. Покажите ему как правильно дышать.
— Поднимай руки вверх – вдох (через нос не поднимая плеч), опускай – выдох (через рот)
3. Пальчиковая гимнастика «Птенчики»
Сделайте с ребенком упражнение для развития мелкой моторики кистей рук.
Птенчик широко раскрывает клюв и произносит «А».
Широко открой рот и произнеси «А», как птенчик.
4.Игра «Покачай игрушку»
Таня качает зайчика. Она поет ему: «А-А-А». Аня укачивает куклу. Она поет ей: «А-А-А».
И ты покачай свою игрушку, спой песенку: «А-А-А».
5. Проговорите с ребенком
Аня куколку качала, Аня кукле напевала: А –А -А
Posted in КМП (консультации для родителей)
«Здоровые родители — здоровые дети!»
Все родители мечтают видеть своих детей здоровыми и счастливыми. Добиться этого можно, если мамы и папы передадут им свой интерес к движению, общению, жизни.
В семье, где царит покой и доброжелательность, доброта и искренность, в душе у ребенка гармония. Он уверен в себе и чувствует поддержку и понимание близких. Конечно, так будет, если родные здоровы, жизнерадостны и энергичны. В таких людях негатив просто не уживается.
А чтобы всегда чувствовать себя хорошо не только физически, но и морально, необходимо вести активный образ жизни. В мире нет такой игровой комнаты, где малышу было бы интереснее, чем с родителями на прогулке в парке. Не существует ни одной супер няни, в обществе с которой ребенку было бы лучше, чем в родительских объятиях.
Секрет счастливого детства прост: старайтесь больше времени и внимания уделять семейным радостям. Совместные походы в бассейн, воскресный завтрак на траве или традиционные путешествия за город на велосипедах – лишь маленькая часть удовольствий!
Не гасите активность! Чем больше энергии в клетках, тем лучше работают органы и системы всего организма. Он противостоит вирусам, инфекциям и быстро дает отпор надвигающемуся недугу.
Зарядить организм, повысить иммунитет, нормализовать нервную систему поможет активный отдых. Он жизненно необходим маленькому человечку. Бегать и прыгать, кружиться на карусели, раскачиваться на качелях и съезжать с горки – сколько радости доставляют такие развлечения!
Физическое развитие тесно связано с психическим. Ребенку необходимо выплескивать накопившуюся энергию, иначе ему будет сложнее переключаться на другие виды деятельности, требующие усидчивости, самоконтроля. А самое опасное — у него постепенно пропадает стремление к активности.
Главная задача формирования у ребенка представления о здоровом образе жизни –выработать разумное отношение к своему организму , привить необходимые санитарно-гигиенические навыки .необходимо научить ребенка вести здоровый образ жизни с раннего детства. Каждый ребенок должен понимать , как важно с детства избегать факторов риска для здоровья, выбрать стиль поведения не наносящий ущерба физическому и психическому состоянию .
В первую очередь родители должны показывать на своем примере, что спорт – это хорошо, рациональное питание – жизненно важная необходимость, а без гигиены вообще никуда.
Успешному формированию у ребенка представлений о здоровом образе жизни способствует комплексный подход к этому вопросу, включающий тесное взаимодействие ребенка, семьи и дошкольного учреждения.
В обязанности взрослых входит подведение ребенка к пониманию того, что здоровье – самая величайшая ценность, дарованная человеку природой, к необходимости бережного отношения к нему.
Человек, умеющий с детских лет грамотно относиться к своему здоровью и образу жизни, надолго сохранит бодрость и творческую активность.
Здоровый Образ Жизни ребенка — профилактика многих болезней.
1. Больше воздуха, больше солнца!
Максимально длительное пребывание на свежем воздухе. Уделяйте прогулкам на улице максимум времени, и в любую погоду. Гуляйте в богато озелененных скверах и парках, избегайте загазованных улиц. Проветривайте помещение, где Вы живете – как можно чаще, заведите множество комнатных цветов, ведь они очищают и фильтруют воздух помещения
2. Движение – жизнь!
Обеспечьте ребенку максимальную двигательную активность, особенно во время прогулок.
3. Прохлада и чистота в помещении.
Исследованиями доказано: чем ниже температура воздуха в комнате, в которой находится человек, тем здоровее и сильнее его организм! Оптимальная температура около +18 — +20°. Можно и ниже!
Важно соблюдать чистоту в комнате, чаще делайте влажную уборку – убирайте пыль. Желательно убрать из комнаты все, так называемые, «пылесборники»: ворсовые ковры, книжные полки, и как можно меньше мягких игрушек. Причем использовать в уборке пылесос старой конструкции— тоже вредно для иммунитета: многократно прогоняя через себя воздух такой пылесос, собирает только крупный и менее опасный для органов дыхания мусор, а на выходе поток воздуха насыщен микрочастицами пыли, в которых содержатся в повышенной концентрации бытовые аллергены, бактерии и микроспоры грибов.
4. Минимум одежды. Натуральные ткани.
Перегрев для ребенка гораздо опаснее переохлаждения. Избегайте чрезмерного укутывания ребенка. Возьмите себе на вооружение простой принцип: на ребёнке должно быть столько же слоев одежды, сколько и на взрослом, если сомневаетесь – то еще плюс один слой.
Приобретайте одежду и обувь из натуральных тканей: хлопка, льна, био-хлопка, шерсти и кожи. Натуральные ткани позволяют коже дышать, отдают ей свои тепло и энергию, когда жарко — в такой одежде чувствуешь себя прохладнее, и наоборот в холоде — теплее.
5. Здоровое питание ребенку.
В меню должны быть блюда из мяса и рыбы (не меньше двух раз в неделю, яйца, кисломолочные продукты, овощи.
Posted in КМП (консультации для родителей)
«Правила для работы в тетрадях»
1. При прямой посадке ребенок должен опираться грудью о стол.
2. Расстояние от края стола до груди должно быть не более 3-4 см.
3. Расстояние между глазами и тетрадью ребенка – 30-33 см.
4. Обе руки лежат на столе, только локтевой сустав немного выступает за края, левая рука поддерживает тетрадь и передвигает её вверх по мере заполнения страницы.
5. Свет должен падать с левой стороны.
6. Для леворуких детей свет должен падать справа.
Надо стараться научить детей самостоятельно проверять осанку. Для этого применяются мешочки с песком, которые кладут на голову, стараясь удержать. Тем самым вырабатывается прямая осанка. Дети должны осознать значение правильной осанки для здоровья, физического развития и работоспособности, что особенно важно для успешного овладения навыками письма.
Учитывая проблему леворуких детей, следует объяснять им задания более подробно, давать меньшее по объему задание, делить задания на части, давать задания пониженной трудности.
Работа с тетрадью выстроена в следующей последовательности:
1. Знакомство с тетрадью (обложка, лист, страница)
2.Знакомство со страницей.
3. Знакомство с клеткой.
4. Знакомство со строкой.
5. Выполнение упражнений в клетке.
Работа должна быть выстроена с учетом заданий, объединенных главным требованием — выполнять задание строго по условию:
— Раскрашивать картинки, не выходя за контуры;
— Штриховать только в указанном направлении;
— При работе тетрадь не поворачивать «не крутить».
На первых порах важно качество выполнения (правильность и тщательное соблюдение всех условий), а не скорость и количество сделанного ребенком.
Условия правильного выполнения заданий в тетради:
Ребенок работает не более 15 мин.; при этом выбирается правильное расположение тетради и в дальнейшем тетрадь не вращается — свое положение меняет только рука! Последовательность выполнения заданий — от первого к последнему, без «перепрыгивания»; после выполнения каждого задания осуществляется обязательный разбор полученного результата вместе с ребенком; за каждый успех ребенка необходимо хвалить его и поощрять.
Все задания в тетрадях подбираются с учетом неустойчивого внимания детей, с учетом сложности задания и чередуются по интересам детей.
Знакомство с тетрадью Цель: Познакомить детей с тетрадью, учить ориентироваться в тетради (обложка, листы, страницы).
Знакомство с клеткой Цель: Познакомить детей с клеткой.
Упражнения
Клетка-это домик. У домика есть пол, стены, и потолок, также и у клетки есть пол, стены, потолок.
— Нарисовать одну клетку (на простом листе без клеточек)
— Нарисовать много клеток, одна за другой (на таком же листе)
Игра с клеткой Цель: Учить ориентироваться в клетке (центр клетки, углы, стороны)
Упражнение:
-Найти в клетке центр (выделение центра клетки на протяжении всей строки) -Найти левый верхний угол (выделение угла в клетки на протяжении всей строки) Найти правый нижний угол (выделение угла в клетке на протяжении всей строки)
-Найти стороны клетки (правую, левую)
-Найти «пол и потолок» клетки
— Изобразить клетку полностью (нарисовать «домик» через одну клетку) -Ввести понятие «строка»
Упражнение:
-Провести прямые линии строки внизу и вверху.
-Учить ориентироваться по клеткам.
-Хождение по клеткам пальчиками.
— Хождение по клеткам ручкой.
— через клетку
— через 2 клетки и т.д.
Работа с клеткой
Цель: Учить работать с клеткой.
-Формировать умение работать в пределах границ и строки по опорным точкам.
-Закрепить положение руки для изображения предметов в клетке, развивать глазомер, -учить соблюдать интервал («ходим» через клетку)
-Развивать глазомер, тренировать в написании элементов с петлей вверху, внизу. Вписывание различных форм, элементов в пределах клетки, использовать штриховку в различных направлениях.
— Вписывание внутри клетки предметы округлой формы (можно использовать штриховку по кругу)
— Доведение длинных и коротких линий.
— Соединение точек в указанном направлении.
— Написание отдельных элементов или узора «В домиках мы все живем и в окошечко глядим».
— Отрывное написание петлей «Птички на ветке сидят», «Листики летят».
Штриховка.
Цель: Учить работать в пределах границ. Начертание линий внутри предмета.
Posted in КМП (консультации для родителей)
« Как выбрать полезный мультфильм для ребенка?»
Мы, взрослые, часто задаемся вопросом, какой мультфильм предложить к просмотру нашим детям. Вот несколько советов, как выбрать полезный мультфильм.
С уважением педагог-психолог Козлова Н.А. 08.11.2023 г.
Желаю успехов!
Posted in КМП (консультации для родителей)
« Как научить ребенка засыпать самостоятельно»
Уважаемые родители, сегодня поговорим о том, как научить ребенка самостоятельно засыпать.
Сон – естественное и необходимое состояние, которое обеспечивает организму правильную жизнедеятельность. Его качество и длительность влияют на физическое и психическое самочувствие ребенка.
Жизнь семьи подчиняется режиму ребенка. Если сон малыша сопровождают сложности, то от этого страдают и другие члены семьи. Различные нарушения сна у детей часто возникают в связи с незрелостью структуры мозга.
Обсудим, как обеспечить ребенку здоровый сон и как научить его засыпать самостоятельно.
Когда нужно приучать ребенка к самостоятельному сну.
Полезные навыки самостоятельного засыпания лучше всего формируются до 2 лет.Если к этому возрасту навыки не сформированы, нет ритуала засыпания, то далее процесс усложняется.
Пошаговая инструкция.
Установите время вечернего укладывания, погрешность может составлять 5-10 минут. Когда этот момент часто переносится, время постоянно меняется, малыш может капризничать, сопротивляться укладыванию.
В период засыпания, исключите активности, как физические, так и психические.
Примерно за час до сна начинайте подготовку: поиграйте в спокойные игры, организуйте ванны. А вот мультфильмы лучше исключить.
За 15-20 минут до того, как выключить свет, нужно одеть ребенка в пижаму, почитать ему сказку на ночь. Эти действия настраивают ребенка на спокойный сон.
Мягкие игрушки, которые находятся с ребенком во время засыпания и сна называют предметными посредниками. Они помогают ребенку ощутить связь с родителями, успокоиться во время засыпания.
Не рекомендуется ставить ультиматумы: приказ ложиться спать малыши воспринимают болезненно.
6.Заводим правила.
Должны быть сформированы четкие границы дозволенного: что можно, а что нет. Побыть немного с родителями вечером можно, остаться спать в их постели- нет.
Спать в идеале нужно в полной темноте и тишине, только в таких условиях организм и мозг максимально отдыхают. Ложиться спать и вставать стоит в одно и тоже время, даже в выходные.
Можно выделить основные пункты хорошего сна.
Спасибо за внимание! Педагог-психолог Козлова Н.А.
4.10.2023 г.
Posted in КМП (консультации для родителей)
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
