Category: Логопед

Лексическая тема «Продукты питания»

                                          

Уважаемые родители! Чтобы Ваш ребенок правильно развивался, мог общаться со сверстниками, успешно учился в школе, следует позаботиться о своевременном и правильном развитии его речи. Необходимо помнить, что хорошо развитая речь – это не только правильное звукопроизношение, но и богатый словарный запас, умение строить фразы различной сложности с соблюдением грамматических норм, владение связной речью.

Данная статья поможет сформировать, обогатить и систематизировать словарный запас по лексической теме «Продукты питания».

1.Рассмотрите картинки. 

Молочные продукты                                                     Мясные продукты

Мучные продукты

2. Один —  много

Хлеб – много хлеба                                                            колбаса — 

Булочка – булочки – много булочек                             сосиска — 

Батон –                                                                                  суп —            

Баранка –                                                                             борщ — 

Рыба –                                                                                  сыр — 

Консервы –                                                                         сметана —   

Мясо —                                                                                  молоко – 

3. «Назови ласково»

Батон – батончик                                                                суп —            

Баранка –                                                                             борщ — 

Рыба –                                                                                  сыр – 

Молоко —                                                                              сметана — 

4. «Что из чего сделано?»

Фарш из свинины  (какой?) –  свиной фарш

Суп из курицы (какой?) – 

Творог из молока (какой?) – 

Хлеб из ржи (какой?) – 

Булка из пшеницы (какая?) – 

5. Выучите с ребенком стихотворение

С уважением, учитель – логопед  Никитина А.Ю.

Posted in Логопед

Лексическая тема «Животные Севера»

Уважаемые родители! Чтобы Ваш ребенок правильно развивался, мог общаться со сверстниками, успешно учился в школе, следует позаботиться о своевременном и правильном развитии его речи. Необходимо помнить, что хорошо развитая речь – это не только правильное звукопроизношение, но и богатый словарный запас, умение строить фразы различной сложности с соблюдением грамматических норм, владение связной речью.

Данная статья поможет сформировать, обогатить и систематизировать словарный запас по лексической теме «Животные Севера».

1.Рассмотрите картинки. Закрепите обобщающее понятие  — животные Севера.

Северный олень      Белый медведь         Морж                    Песец           Полярный  волк

2.Расскажите детям о животных Севера и их особенностях.                                              

4.Составьте описательный рассказ по плану

С уважением, учитель – логопед Моргунова С.А.

Posted in Логопед

Статья на сайт ДОУ для родителей

                                             Лексическая тема «Зимующие птицы»

Уважаемые родители! Чтобы Ваш ребенок правильно развивался, мог общаться со сверстниками, успешно учился в школе, следует позаботиться о своевременном и правильном развитии его речи. Необходимо помнить, что хорошо развитая речь – это не только правильное звукопроизношение, но и богатый словарный запас, умение строить фразы различной сложности с соблюдением грамматических норм, владение связной речью.

Данная статья поможет сформировать, обогатить и систематизировать словарный запас по лексической теме «Зимующие птицы».

1. Запомни: это зимующие птицы. Как ты думаешь, почему их так называют ( эти птицы не улетают осенью в теплые края. Они находят зимой корм и остаются на Родине.)

2.Игра «Один  — много»

Дятел – дятлы – много дятлов

Воробей – воробьи – много воробьев

Голубь – голуби – много голубей

Снегирь – снегири – много снегирей

Сова —  совы – много сов

3.Игра «Кто как кричит?»

Голубь воркует                     Воробей чирикает

Ворона каркает                     Сорока трещит   

Синица тинькает                   Сова ухает

     4. Исправь предложение

Зимой снегири клевать ягоды рябины – Зимой снегири клюют ягоды  рябины.

Ворона находить кусок мяса — …

Зимой синички прилетать к кормушка и клевать сало – …

Сова летать по лесу и охотиться на мышек – …

5. Составь новые слова по образцу:

Белые крылья – белокрылый                            красная грудка — …

Черные крылья — …                                           желтая грудка — …

Длинный хвост — …                                           крепкий клюв — …

6. Назовите части тела птиц

С уважением, учитель-логопед Никитина А.Ю.

Posted in Логопед

Статья на сайт ДОУ для родителей

                                                     Лексическая тема «Зима»

Уважаемые родители! Чтобы Ваш ребенок правильно развивался, мог общаться со сверстниками, успешно учился в школе, следует позаботиться о своевременном и правильном развитии его речи. Необходимо помнить, что хорошо развитая речь – это не только правильное звукопроизношение, но и богатый словарный запас, умение строить фразы различной сложности с соблюдением грамматических норм, владение связной речью.

Данная статья поможет сформировать, обогатить и систематизировать словарный запас по лексической теме «Зима».

Загадайте детям загадку:

С неба хлопья полетели

Шубы белые надели

И дороги, и дома …

Начинается ?  (зима)

Игра «Какой? Какая? Какие?»

Зима (Какая?) – холодная, снежная, ветренная. ….

Снег (Какой?) – белый, …

Снежинки (Какие?) – блестящие, …

Назовите зимние месяцы

Прочитайте ребенку стихотворение

    Посчитайте от 1 до 5

Одна снежинка   две снежинки     три …                     четыре…                  пять снежинок           

Одна береза           две …                        три …                       четыре …                пять  берез    

Составьте описательный рассказ о зиме по картинному плану

Пришла зима. Солнце не греет. Идет снег. На улице мороз. На дорогах становится скользко. Реки покрыты льдом. Деревья стоят голые, без листьев. Люди надели теплую одежду и обувь. Ежи и медведи спят всю зиму.

С уважением, учитель – логопед Моргунова С.А.

Posted in Логопед

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Пересказ на кончиках пальцев

Вот незадача — нужно научиться пересказывать текст. Не всем детям это легко, к сожалению. А если ребёнок с проблемами в речи, то это уже превращается в некий квест. Вот какой выход существует …

Практически любую историю можно разложить на несколько этапов. Рассказ не должен быть сжатым, но и превращать его в сагу тоже не стоит. Кроме того, для ребёнка на начальном этапе важна структура. Вот мы и посмотрели на… руки. Они нам точно помогут!

Всего пять пунктов в любой истории: сначала, затем, потом, после и наконец. А значит и пальцы мы тоже так назовем!

Всё сразу конечно не получается, но мы клеим цитаты (как на фото), а потом в них вписываем ключевые слова и фразы. Чтобы не потеряться что и за кем, ребёнок сначала клал пятерню на лист и все постепенно проговаривал. Через несколько повторений история обрастала новыми деталями. А главное — ребёнок запоминает это визуально, стоит лишь положить руку на лист.

Постепенно всё меняется. Можно просто использовать пальцы с такими странными именами чтобы не терялась последовательность рассказа. Тогда мысль не скачет как по кочкам, а события выстраиваются в логическую последовательность.

Posted in Логопед