Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?
Музыкальный руководитель
МАДОУ детский сад № 132
Фёдорова Анастасия Александровна
Общего образования явно недостаточно, чтобы воспитать всесторонне развитую
личность. Как же пробудить в ребенке тягу к прекрасному?
Как определить талант ребенка?
В дошкольные годы у ребенка могут проявляться специфические способности в одной из областей человеческой деятельности, что свидетельствует о врожденных
способностях ребенка, его одаренности. Американскими психологами А. де Хааном и Г.
Кафом разработан тест-анкета на выявление этих способностей.
Ваш ребенок имеет музыкальный талант, если он:
1. Любит музыку и музыкальные записи, всегда стремится туда, где можно
послушать музыку.
2. Очень быстро и легко отзывается на ритм и мелодию, внимательно
вслушивается в них, легко запоминает.
3. Если поет или играет на музыкальных инструментах, вкладывает в
исполнение много чувства и энергии, а также свое настроение.
4. Сочиняет свои собственные мелодии.
5. Научился или учится играть на каком-либо музыкальном инструменте.
Артистический талант проявляется у Вашего ребенка в том, что он:
1. Часто, когда ему не хватает слов, выражает свои чувства мимикой, жестами
и движениями.
2. Стремится вызвать эмоциональные реакции у других, когда с увлечением о
чем-то рассказывает.
3. Меняет тональность и выражение голоса, непроизвольно подражая человеку, о
котором рассказывает.
4. С большим желанием выступает перед аудиторией, причем стремится, чтобы
его слушателями были взрослые.
5. С легкостью передразнивает привычки, позы, выражения, пластичен и открыт
всему новому.
6. Любит и понимает значение красивой и характерной одежды.
Двери в мир творчества открыты для всех!
Отрадно, что дворцы детского творчества, всевозможные клубы юных,
музыкальные школы и школы искусств есть практически в каждом городе. Найти
занятие по душе очень важно для ребенка, и не только чтобы чем-то заполнить
свободное время, но и для осознания собственных способностей.
Во дворец или центр детского творчества ребенка лучше отвести в пять лет, и
отдать в группу эстетического развития, где, к примеру, можно заниматься
рисованием, декоративно-прикладным искусством, музыкой, танцами,
художественным словом и английским. Благодаря этому к семи годам дети способны
выбрать любимое направление. В коллективе дети учатся общаться друг с другом и
с преподавателями.
Многие уроки носят корректирующий характер. Например, пение в хоре полезно
тем, у кого проблемы с дикцией и болезни органов дыхания. Благодаря танцам, дети
начинают правильно ходить, не сутулятся. Рукоделие развивает мелкую моторику (напрямую связанную с работой мозга), усидчивость, аккуратность, фантазию.
Рисование побуждает пристально вглядываться в окружающее,
экспериментировать с цветом, позволяет отразить в рисунке то, что накопилось в
душе.
Если вы все-таки остановили свой выбор на музыкальной школе, то следующие
строки могут быть вам полезны.
Музыкальные школы приглашают детей с шести лет. В отличие от студий при
дворцах творчества они имеют право выдавать выпускникам свидетельства
государственного образца, что позволяет продолжать музыкальное образование в
вузе.
Учиться в такой школе нужно семь лет (по три-четыре дня в неделю). Здесь будут и
занятия на музыкальном инструменте, сольфеджио, музыкальная литература, хор
и дневник с оценками, и домашние задания. На прослушивании у будущего музыканта
проверят музыкальный слух, память, чувство ритма.
Воспитанники музыкальных школ много выступают не только на концертных
площадках, но и, например, в центрах социального обслуживания для престарелых и
одиноких. Ребята понимают, какое они могут доставить людям наслаждение. Это
очень важно, чтобы ребенок осознал, что он не осваивает ремесло, а занимается
искусством, которое трогает сердца.
Придется покупать пианино, так как ученик музыкальной школы обязан каждый
день по часу играть на инструменте дома.
В добрый путь!
Posted in Музыкальный руководитель
Идёт осень, самая цветная, нарядная пора!
Мы с детьми готовимся к осенним утренникам – учим стихи, разучиваем песни, танцы. И предлагаем вам, уважаемые родители, учить наши интересные песенки с нами.
Пойте вместе с нами!
В младшей группе мы поём:
Осень
сл.И.Плакиды, муз. И.Кишко
Дует, дует ветер,
Дует, задувает.
Жёлтые листочки
С дерева срывает.
И летят листочки,
Кружат по дорожке.
Падают листочки
Прямо нам под ножки.
В средней группе мы поём:
Праздник осенью
сл. А.Шибицкой, муз. Т.Петровой
И светло и весело.
Вот какие украшенья
Осень здесь развесила.
Припев: Каждый листик золотой,
Маленькое солнышко.
Соберу в корзину я,
Положу на донышко.
Осень продолжается.
Долго дома у меня
Праздник не кончается.
Припев: Каждый листик золотой,
Маленькое солнышко.
Соберу в корзину я,
Положу на донышко.
В старшей группе мы поём:
Падают листья
сл. А.Шибицкой, муз. Т.Петровой
В нашем саду листопад,
Жёлтые, красные листья
По ветру вьются, летят.
Гуси, грачи, журавли.
Вот уж последняя стая
Крыльями машет вдали.
В лес за грибами пойдём.
Пахнут пеньки и осинки
Вкусным осенним грибком.
В подготовительной группе мы поём:
Осень, милая шурши
сл.С.Еремеева, муз.М.Еремеевой
Осень ходит не спеша, ходит не спеша.
Есть у осени наряд золотой, золотой,
Удивляет всех подряд осень красотой.
Припев (2 раза):
Осень, милая, шурши
Листьями вокруг.
Провожать не спеши
Журавлей на юг!
даже если снег летит, снег с дождём летит.
Мокрым стал её наряд, стал он тоньше, чем был.
Всё равно огнём горят ягоды рябин!
Припев.
Нам с детьми будет очень приятно, если на осенних утренниках вы будете нам помогать подпевать.
Музыкальный руководитель
Петрова Татьяна Васильевна
Posted in Музыкальный руководитель
Posted in Музыкальный руководитель
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
