Category: Рекомендации специалистов

Лексическая тема «Домашние животные»

                                        Лексическая тема «Домашние животные»

Уважаемые родители! Чтобы Ваш ребенок правильно развивался, мог общаться со сверстниками, успешно учился в школе, следует позаботиться о своевременном и правильном развитии его речи. Необходимо помнить, что хорошо развитая речь – это не только правильное звукопроизношение, но и богатый словарный запас, умение строить фразы различной сложности с соблюдением грамматических норм, владение связной речью.

Данная статья поможет сформировать, обогатить и систематизировать словарный запас по лексической теме «Домашние животные».

1. Рассмотрите домашних животных.

2. Скажи, какую пользу приносит каждое домашнее животное человеку.

3. Назови части тела домашних животных (туловище, голова, хвост, шея, рога, уши, грива, борода, глаза, нос, пятачок, усы, ноги, копыта, лапы, когти, вымя)

4. Образуй новые слова по образцу:

Черная грива – черногривый                              белая грива — …

Длинный хвост — …                                              короткий хвост -…

Серый хвост —  …                                                  густая шерсть — ….

Длинные рога — …                                                острые рога — …

Крутые рога — ..                                                     белый лоб — ….

5. Назови детенышей домашних животных.

У лошади – жеребенок                                     У коровы — теленок        

У кошки – котенок                                           И т.д.

6. «Закончи предложение»

• У собаки хвост, а у щенка — …. (хвостик)
• У кошки усы, а у котенка — …
• У коровы рога, а у теленка — …
• У козы копыта, а у козленка — …
• У свиньи щетина, а у поросенка — …

7. Составьте описательный рассказ о домашнем животном, используя схему.

С уважением, учитель – логопед Моргунова С.А.

Posted in Логопед

Статья на сайт ДОУ для родителей

                                          Лексическая тема «Весна»

Уважаемые родители! Чтобы Ваш ребенок правильно развивался, мог общаться со сверстниками, успешно учился в школе, следует позаботиться о своевременном и правильном развитии его речи. Необходимо помнить, что хорошо развитая речь – это не только правильное звукопроизношение, но и богатый словарный запас, умение строить фразы различной сложности с соблюдением грамматических норм, владение связной речью.

Данная статья поможет сформировать, обогатить и систематизировать словарный запас по лексической теме «Весна».

1.Прочитайте ребенку стихотворение «Весна». Выясните о каком времени года идет речь.

2. Рассмотрите картинку.

Назовите 3 месяца весны.

3. Игра «Подбери признак»

Весна (какая?) – ранняя, солнечная, теплая …

Солнце (какое?) – яркое, весеннее …

День (какой?) – весенний,  ветреный …

4.Игра «Подбери действие?»

Весна (что делает?) – наступает, приходит, длится…

Солнце (что делает?) – светит, греет…

День (что делает?) – прибывает, наступает…

5.Составьте описательный рассказ по картинкам.

Солнце светит ярко. Начинается капель. Начал таять снег. Появляются проталины. На проталинах появляются первые весенние цветы. Просыпаются насекомые. Начинается ледоход. На деревьях набухают почки. Появляются первые листочки. Это весна.

С уважением, учитель – логопед Никитина А.Ю.

Posted in Логопед

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «Почему старший ребенок ревнует к младшему и что делать?»

Уважаемые мамы и папы! Сегодня хочется поговорить о такой важной теме как, ревность между старшими и младшими детьми. Сегодня рассмотрим причины, признаки ревности и как это предотвратить.

Возможные причины.

1. Очень большая или маленькая разница в возрасте. Если старший ребенок еще сам слишком мал – ему все еще требуется мамина забота, если он достаточно взрослый – более остро ощущает, что все внимание родителей достается младшему.
2. Если дети однополые или мальчик старший, а девочка младшая. Появляется чувство соперничества.
3. Ошибки родителей. Это когда родители переселяют своего первенца в другую комнату или отправляют к бабушке.
4. Эгоцентризм. Ребенок привык, что он единственный ребенок и все делают для него и ради него. Появление нового члена семьи, меняет ситуацию, что никому не понравится.
5. Отсутствие родительского внимания. Если мама и папа действительно переносят всю свою заботу и любовь к недавно появившемуся ребенку.
6. Смена режимов. Дети отрицательно воспринимают необходимость подстраиваться под нового члена семьи в ущерб своим желаниям.
7. Необходимость делиться своими вещами. Игрушками

Признаки ревности.

1. Старший ребенок напрямую показывает свою неприязнь к сестре или брату. Говорит, что не любит их.
2. Ребенок отбирает у младшего игрушки.
3. Малыш может начать заикаться- так происходит на фоне сильных переживаний.
4. У старшего ребенка  появляются проблемы со сном, он тяжело засыпает, просыпается по ночам, боится темноты – то происходит потому, что ребенок чувствует себя одиноким.
5. Возникновение регулярных истерик, ранее не свойственных малышу.
6. Изменение интересов, отказ от любимых занятий.
7. У деток до трех лет может быть регресс ранее приобретенных навыков ( возвращение к соске).

Предотвращаем ревность.

1. Пока мама находится в роддоме, важно, чтобы остальные члены семьи проявляли, как можно больше заботы о старшем ребенке.
2. Не меняйте режим ребенка.
3. Не рекомендуется вести малыша в родильный дом. Лучше пусть н увидит братика или сестричку в привычной  обстановке.
4. Обязательно обнимите старшего ребенка по приезду из роддома.
5. Приобретите весомую игрушку и преподнесите якобы от новорожденного старшему ребенку.
6. Когда к вам в дом придут родственники или гости, чтобы поздравить с рождением малыша. Важно, чтобы они несли подарки для двух детей. Не выделяли только маленького. Если гости об этом не догадались, то у вас должны быть припрятаны еще какие-то подарки, которые вы сможете дать гостю, чтобы тот подарил его старшему.
7. Не оставляйте детей наедине, старший может захотеть исследовать карапуза и нечаянно навредить ему.
8. Если старший захочет покормить карапуза, не ругайте , а похвалите его за это.Но объясните, что в следующий раз вы это будете делать вместе.
9. Не забывайте, как можно чаще обнимать своего старшего ребенка. Он не должен чувствовать себя брошенным
10. Обязательно найдите время для своего первенца. Поиграйте с ним, почитайте книги. Важно это делать регулярно.

Прислушайтесь к данным рекомендациям, и пусть в ваших семьях царит лад и покой!

С уважением педагог-психолог Козлова Н.А.                                 07.03.2024 г.

Posted in Психолог

Практические советы родителям по пению

для детей младшего дошкольного возраста

в домашних условиях.

     Пение имеет множество положительных эффектов на развитие детей младшего дошкольного возраста, включая развитие речи, слуха, координации движений и эмоционального благополучия. Вот несколько практических советов для родителей по пению с детьми дома:

1. Создайте музыкальную атмосферу: Включайте музыку в домашней обстановке. Можно использовать как детские песни, так и классическую музыку.

2. Пойте вместе: Пение вместе с ребенком укрепляет связь между вами, а также помогает ребенку чувствовать себя более уверенно и комфортно.

3. Используйте движения: Сопровождайте пение движениями. Это поможет развить координацию движений у ребенка и сделает процесс более интересным.

4. Используйте ритмические игры: Пение можно сочетать с ритмическими играми, такими как похлопывание в ладоши, танцы или использование музыкальных инструментов.

5. Изучайте новые песни вместе: Познакомьте ребенка с различными музыкальными жанрами и стилями. Изучайте новые песни вместе, обсуждайте их тексты и мелодии.

6. Поощряйте самовыражение: Поощряйте ребенка выражать свои чувства через музыку и пение. Это поможет им развить свою эмоциональную интеллектуальность.

7. Устраивайте музыкальные постановки: Используйте пение для устраивания музыкальных постановок или представлений дома. Это может быть забавным и творческим способом провести время вместе.

8. Поощряйте самостоятельное пение: Поощряйте ребенка петь самостоятельно. Это поможет им развивать уверенность в себе и самовыражение.

     Пение – замечательный способ провести время с детьми, развивая их творческие способности, эмоциональную сферу и обогащая их музыкальным опытом.

Posted in Музыкальный руководитель

Рекомендации родителям по развитию памяти

у детей дошкольного возраста

Уважаемые родители, 

играйте и развивайте память у детей дома

Игры и упражнения для развития памяти

♦ «Запомни предметы». Учить запоминать и воспроизводить информацию.

♦ «Детектив». Развивать произвольное запоминание; ребенок в течение 10 мин

рассматривает 10-15 картинок, после чего картинки убирают; ребенок должен

назвать картинки, которые запомнил.

♦ «Пирамида». Развивать кратковременную механическую память. Взрослый

называет ребенку сначала одно слово, ребенок должен сразу же повторить его;

затем взрослый называет два слова, ребенок повторяет их; затем взрослый

называет три слова, ребенок — повторяет и т.д.

♦ «Следопыт». Взрослый показывает ребенку игрушку и говорит, что сейчас ее

спрячет в комнате; ребенок отворачивается; взрослый прячет игрушку; а ребенок должен ее найти.

♦ «Что ты ел на обед?» Ребенок должен перечислить все, что ел на обед.

♦ «Одежда». Ребенок должен вспомнить, в каком порядке он надевал предметы

одежды утром.

♦ «Нарисуй такой же». Ребенок рисует на листе бумаги какой-либо простой

предмет; затем лист переворачивается и ребенок должен нарисовать такой же

предмет.

♦ «Я положил в мешок». Взрослый на глазах ребенка кладет в мешок разные

предметы; ребенок должен вспомнить, что лежит в мешке.

♦ «Короткий рассказ». Взрослый читает короткий рассказ; ребенок должен

повторить его.

♦ «Башня». Ребенку показывают схематическое изображение башни, состоящей

из множества геометрических фигур; ребенок должен запомнить эти фигуры и

назвать.

♦ «Фигурка из палочек». Взрослый выкладывает фигурку из палочек; ребенок

запоминает ее и по памяти выкладывает такую же.

19.02.2024                              учитель-дефектолог Годзула И.В

Posted in Учитель-дефектолог