Category: Логопед

Лексическая тема «Транспорт»

Данная статья поможет сформировать, обогатить и систематизировать словарный запас по лексической теме «Транспорт».

  1.Рассмотрите с ребёнком картинки с изображением транспорта и назовите. Закрепите обобщающее понятие «Транспорт». Познакомьте ребёнка с видами транспорта.

Транспорт, который передвигается по воздуху называется  воздушный  транспорт.

Транспорт, который передвигается по воде называется  водный транспорт.

Транспорт, который передвигается по земле называется  наземный транспорт.

2. «Подбери признак»

Машина (какая?) – быстрая, гоночная, легковая, грузовая, темно-синяя и т. д.

Автобус(какой?)                                       Корабль(какой?)
Троллейбус(какой?)                                 Поезд(какой?)

3. Упражнение «Один — много»

Машина	Машины
Руль
Колесо
Кабина
Корабль
Автобус
Велосипед

4. Подобрать действия к предметам

Поезд (что делает?) — едете по рельсам

Самолёт (что делает?) —

Велосипед (что делает?) —

Вертолёт (что делает?) —

5. «Подбери слово» 
   Грузовик подъехал к дому, а потом …(отъехал)
   Грузовик въехал на горку, а потом …(съехал)
   Грузовик заехал в гараж, а потом …(выехал)
   Грузовик укатил, а потом …(прикатил)
   Грузовик уехал, а потом …(приехал)
   Грузовик отъехал, а потом…(приехал)

Posted in Логопед

Статья на сайт ДОУ для родителей

                                          Лексическая тема «Головные уборы»

Уважаемые родители! Чтобы Ваш ребенок правильно развивался, мог общаться со сверстниками, успешно учился в школе, следует позаботиться о своевременном и правильном развитии его речи. Необходимо помнить, что хорошо развитая речь – это не только правильное звукопроизношение, но и богатый словарный запас, умение строить фразы различной сложности с соблюдением грамматических норм, владение связной речью.

Данная статья поможет сформировать, обогатить и систематизировать словарный запас по лексической теме «Головные уборы».

1 Рассмотрите с ребенком картинки головных уборов. Познакомьте ребенка с их названиями. Закрепите обобщающее понятие «головные уборы».

2. Познакомьте ребенка с деталями головных уборов: поля, ленточки, помпон, козырёк, завязки.

3.Игра «Скажи наоборот»

Светлая шапка – темная шапка                                    Новый берет — ……

Грязная кепка — …..                                                           Большая шляпа — …..

Высокий колпак — …..                                                       Широкие поля — ….

4. Игра «Из чего – какой?»

Кепка из кожи (какая?) – кожаная кепка

Шляпа из фетра (какая?) – фетровая  шляпа

Шапка из меха (какая?) – меховая шапка

Шляпа из соломы (какая?) – соломенная шляпа

Панама из ситца (какая?) – ситцевая панама

5. Игра «Назови ласково»

Шапка – шапочка                             Бескозырка — …..

Берет — …..                                        Каска — ….

Панама — ….                                      Щляпа — ….

6. Посчитай те от 1 до5

Одна шапка    две шапки         три                   четыре              пять шапок         

Один берет           два берета           три                      четыре                  пять беретов

7. Выучите с ребенком стихотворение.

С уважением, учитель – логопед Никитина А.Ю.

Posted in Логопед

Статья на сайт ДОУ для родителей

                           Лексическая тема «День защитника Отечества»

Уважаемые родители! Чтобы Ваш ребенок правильно развивался, мог общаться со сверстниками, успешно учился в школе, следует позаботиться о своевременном и правильном развитии его речи. Необходимо помнить, что хорошо развитая речь – это не только правильное звукопроизношение, но и богатый словарный запас, умение строить фразы различной сложности с соблюдением грамматических норм, владение связной речью.

Данная статья поможет сформировать, обогатить и систематизировать словарный запас по лексической теме «День защитника Отечества».

1. Рассмотрите картинки и назовите защитников Отечества

Запомни! Все эти люди – военные, воины, защитники Отечества (нашей Родины)

2. Скажи, как называется человек, который:

Летает на самолете —                                     летает на вертолете – 

Управляет танком —                                       служит в артиллерии – 

Прыгает с парашютом-                                 служит на море – 

Охраняет границу —                                       служит на подводной лодке —  

3. Игра «Подбери признак»

Каким должен быть защитник Отечества? (смелым, храбрым, мужественным, отважным, доблестным, героическим)

4. Игра «Один – много»

Моряк – моряки                         танкист — …..

Летчик —   …..                                пограничник — …..

Подводник — ……                        десантник — …….

5. Игра «Измени по образцу»

Танкисты – много танкистов

И т.д.

6. Выучите стихотворение

С уважением, учитель – логопед Моргунова С.А.

Posted in Логопед

Рекомендации родителям.

Игры с массажным шариком Су-Джок.

«Рука является вышедшим наружу головным мозгом», писал немецкий философ И. Кант. 

На кистях рук имеются точки, которые связаны с зонами коры головного мозга. Для активного стимулирования речевых зон используют Су-Джок терапию.  В основе его метода лежит система соответствия, или подобия, кистей и стоп всему организму в целом. На кистях и стопах в строгом порядке располагаются биологически активные точки, соответствующие всем органам и участкам тела. Соответственно, воздействуя на эти точки, можно влиять на определённый орган человека, регулировать функционирование внутренних органов. Поэтому, определив нужные точки, можно развивать речевую сферу ребёнка.

«Шарик» 

Шарик я открыть хочу.
Правой я рукой кручу.
Шарик я открыть хочу.
Левой я рукой кручу.
Крутить правой рукой правую половинку шарика, левой рукой левую половинку шарика.
Массаж пальцев эластичным кольцом.
(Дети поочерёдно надевают массажные кольца на каждый палец, проговаривая стихотворение пальчиковой гимнастики) 

«Дорожка» 

Кольцо на пальчик надеваю.
И по пальчику качу.
Здоровья пальчику желаю,
Ловким быть его учу.
 

 Пальчиковая игра «Ёжик» 

Ёжик колет нам ладошки,
Поиграем с ним немножко.
Ёжик нам ладошки колет —
Ручки к школе нам готовит.
Берём 2 массажных шарика и проводим ими по ладоням ребёнка (его руки лежат на коленях ладонями вверх, делая по одному движению на каждый ударный слог):
Гладь мои ладошки, ёж!
Ты колючий, ну и что ж!
Потом ребёнок гладит шарики ладошками со словами:
Я хочу тебя погладить.
Я хочу с тобой поладить. 

Пальчиковая гимнастика «Мяч» 

Дети повторяют слова и выполняют действия в соответствии с текстом.

Я мячом круги катаю,
Взад – вперёд его гоняю.
Им поглажу я ладошку
Будто я сметаю крошку,
И сожму его немножко,
Как сжимает лапу кошка,
Каждым пальцем мяч прижму,
И другой рукой начну.

Учитель-логопед

Нежевцова Г.С. 

Posted in Логопед

«Как устроить Новый год с ребенком дома?»

Консультации для родителей

                     «Как устроить Новый год с ребенком дома?»

Новый год — самый долгожданный праздник не только для детей, но и, я думаю, для нас с вами, взрослых уже людей. Как же сделать так, чтобы этот праздник Нового года в семье остался в памяти у ребенка на весь год? Конечно, подготовиться к этому долгожданному дню. Что значит подготовиться? Как вы думаете?

Конечно, праздничный стол с кушаньями, которые мы не можем позволить себе в обычные дни, с тортом. Но ведь как раз для ребенка это далеко не самое главное. По моему мнению, подготовку к Новому году нужно начать с создания праздничного настроения, ожидания этого самого праздника. Как же создать это настроение и ожидание чего-то волшебного? Вот сегодня я постараюсь вам дать несколько советов по этому поводу.

Подготовку к празднику надо начинать хотя бы недели за 3. Нужно сочинить письмо вместе с ребенком для Деда Мороза. Из него вы узнаете, что хочет получить ваш ребенок от Д. М. в подарок. Заранее предупредите своего ребенка о том, что Д. М. не всегда приносит то, что он заказывал, чтобы у малыша не было разочарования, если вы не сможете это реализовать. Помните, что ребенок должен получить подарок не только от Д. М., но и от вас, родителей. Ваше родительское чутье должно подсказать вам выход из такой ситуации.

Что более важно в Новый год, чем украшение дома, квартиры к празднику? Сейчас я вам предложу несколько вариантов таких украшений, которые можно изготовить вместе с детьми.

1.  Объемная снежинка;

2.  Объемная гирлянда;

3.  Цепи;

Очень важно продумать, где будет стоять елка. Как она будет выглядеть? Как ее преподать малышу? Есть два варианта для этого. Елку очень хорошо нарядить вместе с малышом новыми игрушками ( желательно, небьющимися). Радость от этого безграничная!

А есть и иной способ организовать появление елки в доме. До дневного сна читаете открытку, которую якобы прислал Д. М, что скоро( не обязательно сегодня)он принесет елку. Условие- наряженная комната. Вы вместе с ребенком украшаете комнату, в которой будет стоять елка. Во время дневного сна наряжаете елку. Вы не представляете, какой восторг будет у ребенка, когда он встанет со сна, от того, что Д. М. принес! долгожданную елку!

Ну вот, елка есть, квартира или дом готовы к приходу Нового года. Что же дальше? А дальше — самое время продумать, какой, собственно, будет праздник у вас в семье? А с чего начинается любой праздник?( ответы родителей) Правильно, со сценария. Кто-то из вас уже задумывался, каким будет праздник в вашей семье? ( ответы родителей) Когда я придумываю сценарий для праздника в детском саду, я всегда исхожу их условий, в который будет проходить этот праздник, из индивидуальных особенностей детей конкретной группы. Все это и вы должны учесть при подготовке домашнего праздника.

Как вы думаете, а что должно входить в детский праздник?

1.  Сюжет;

2.  Песни, хороводы;

3.  Игры подвижные, музыкальные, малоподвижные;

4.  Сюрпризные моменты.

Как построить сюжет? Любой сценарий начинается с основной идеи, стержня, на который нанизываются дальнейшие события.

Возможно, ваш праздник будет завязан на какой-то сказке, или истории мультфильма или книги.

А, возможно, ваш праздник будет начинаться с того, что в доме погаснет свет, а когда зажжется, в комнате появится воздушный шарик с письмом от какого-то персонажа( Снегурочка, Снеговика, Зайчика и т. д.) с сообщением, что его похитил отрицательный персонаж( Б. Я., Волк, Кощей и т. д.), и если не освободить положительного персонажа, не наступит Н. Г., или не будет подарков. Придумать можно все, что угодно. Только немного фантазии!

Для детей возраста нашего класса будет также интересно новогоднее путешествие. Карту поиска подарков прислал в письме Дед Мороз. Дорога проходит через все уголки вашей квартиры. И в каждом уголке вы играете в игры, конкурсы, выполняете какие-то задания разных персонажей, отгадываете загадки, читаете стихи. А, может ваш праздник будет завязан на поиске сундука с подарками для всей семьи, который спрятали злые лесные( или сказочные персонажи). В общем, идей для новогоднего праздника в доме очень много, вы можете обратиться ко мне со своей идеей, а разработать ее вам я помогу.

Итак, мы с вами поговорили о сюжете. Но я уже говорила, что праздник должен быть наполнен какими-то действиями: играми, конкурсами.

Я вам рекомендую несколько таких игр.

1.  Нарисуй нос Снеговику. На двух листах нарисуйте Снеговиков. Завяжите участникам глаза и предложите фломастером дорисовать им носы.

2.  Конкурс на лучшее стихотворение. Новогодние стихи должны рассказывать и взрослые и дети. Будет забавно, если каждый из чтецов встанет на стул. Победителей в этом конкурсе, конечно же, нет. Каждый их участников должен получить по маленькому сувениру. Но помните, если ребенок по какой-то причине не хочет читать стихотворение, никогда его не заставляйте!

3.  Творческий фестиваль. Задача взрослых и детей показать свои умения: спеть песню под караоке, станцевать танец и т. д.

4.  Веселые старты. Дети обожают подвижные конкурсы. Устройте эстафету. В чем соревноваться? Да в чем угодно!

·  Кто быстрее наденет валенки;

·  Кто проскачет вдоль комнаты или вокруг елки в мешке( в пакете из-под мусора);

·  Без помощи рук перенести воздушный шарик, мандарины и т.д( вообще, переносить из одного места в другое можно все, что угодно).;

·  Кто соберет как можно больше фруктов, разложенных по полу комнаты с завязанными глазами;

·  Кто дольше продержит снежинку( кусочек ватки) в воздухе, дуя на нее;

·  Конкурсы со злым персонажем: он придумывает злые слова, а вы с ребенком-добрые;

·  Пройти через сугробы. Разбросайте дешевые столовые белые салфетки — снег. Чем больше, тем лучше. Нужно « разгрести»- собрать сугробы, чтобы пройти к кому-то( персонажу).

Обычно все детки готовят к празднику стихотворение, песенку. Но ведь не очень интересно встать около елки и прочитать дежурное стихотворение. Сначала можно поиграть в игру « Снежный ком». В чем она заключается: Все встают в круг и передают « снежный ком»- мяч, сделанный из ваты или какого-то другого подходящего материала, и говорят: Снежный ком мы все катаем,

До пяти мы все считаем.

Раз, два, три, четыре, пять-

Тебе песню исполнять!

( А тебе, дружок, плясать. А тебе стихи читать…)

Дошли по следам к какому-то персонажу, а там – конкурс « Снежинка». Натянута веревочка, на ней — снежинки. Нужно высоко подпрыгивать и срывать снежинки с ниточки. А на каждой снежинке — задание: ответить на вопрос новогодней викторины, рассказать стишок, похрюкать, спеть, станцевать танец снежинок, изобразить кого-то и т. д.

В общем, вы понимаете, что конкурсов можно придумать очень много. Но, все же, ни один самый хорошо придуманный праздник не обойдется без музыки. И для этого я подготовила для вас записи с новогодними песнями, играми, хороводами. Если вы хотите, я могу вам записать для вашей домашней детской аудиотеки несколько таких песен и распечатать мои рекомендации.

Ну, а если конкурсы закончились, а у вашего ребенка все еще есть силы для игр, тогда идите скорее на улицу, к большой елке, на горку, кататься на санках, запустите безопасные фейерверки. После такого насыщенного вечера ваши чада уснут крепким сном, а самое главное — у них останутся приятные воспоминания о сказочном Новогоднем празднике, который они провели вместе! Со своими любимыми родителями.

Posted in Логопед