Category: Рекомендации специалистов

Консультации учителя дефектолога

• Консультация учителя дефектолога для родителей Играем вместе с мамой
• Консультация учителя-дефектолога для родителей

Posted in Учитель-дефектолог

Пойте с нами новогодние песни

     Приближается праздник Новый год, самое яркое, весёлое, шумное время! Его   ждут все  – и взрослые, и особенно дети. 

     В нашем детском саду идёт активная подготовка к встрече с Дедом Морозом и Снегурочкой.  И чтобы эта встреча была яркой, весёлой и незабываемой, мы разучиваем с детьми новогодние танцы и песни. Предлагаем и вам, уважаемые родители, разучить вместе с нами новогодние песни.    

Младшая группа

                               Ёлочка

Муз. М.Красева

Сл. З.Александровой

1. Маленькой ёлочке холодно зимой,

Из лесу ёлочку взяли мы домой.

2. Сколкь на ёлочке шариков цветных,

Розовых пряников, шишек золотых.

3. Бусы повесили, встали в хоровод.

Весело, весело встретим новый год.

                                                                                                  Ёлка

Муз. Т.Попатенко

Сл. Н.Найденовой

1. Блестят на ёлке бусы, хлопушка и звезда.

Мы любим нашу ёлку – да, да, да!

2. Снегурка в белой шубке приходит к нам всегда.

Мы с ней поём и пляшем – да, да, да.

3. И Дед Мороз весёлый – седая борода –

Приносит нам подарки – да, да, да.

Средняя группа

                      Ёлка – ёлочка

Муз.Т.Попатенко

Сл. И.Черницкой

1. Ёлочку зелёну. В гости мы позвали,

До чего нарядная ёлка в нашем зале.

Припев:   Ёлка, ёлочка! 

                 Просто загляденье!

                 И пушиста, и стройна

                 Всем на удивленье!

2. Кружатся за окнами белые метели,

А у нашей ёлочки игры да веселье.

Припев. 

3. Нам сегодня весело – день такой хороший! 

Пляшут все у ёлочки, хлопают в ладоши.

Припев. 

Старшая группа

                                                                                                     Наша ёлка

Муз.А.Островского

Сл. З.Петровой

1. Наша ёлка велика,

Наша ёлка высока.

Выше мамы, выше папы,

Достаёт до потолка. ( 2 раза)

2. Как красив её наряд,

Как фонарики горят.

Наша ёлка с Новым годом

Поздравляет всех ребят. (2 раза)

3. Будем весело плясать,

Будем песни распевать, 

Чтобы ёлка захотела 

В гости к нам прийти опять. (2 раза)

Подготовительная группа

Мы пришли сегодня к ёлке

Сл. З.Ямпольский

1. Мы пришли сегодня к ёлке,

Чтобы Новый год встречать.

На ветвях игрушек столько, 

Что их всех не сосчитать.

Припев:   Новый год, Новый год,

                 Закружи наш хоровод. 

                 Новый год, Новый год,

                 Каждый пляшет и поёт.

2. Так сверкают все игрушки,

Словно радуга блестит.

И у ёлки на макушке

Ярко звёздочка горит.

Припев.

3. Праздник светлый, праздник яркий

Весь в снежинках небосвод.

Дед Мороз несёт подарки, 

И приходит Новый год.

Припев. 

Posted in Музыкальный руководитель

Рекомендации музыкального руководителя (архив)

Пойте вместе с нами.

Музыкально-подвижные игры 3-4 лет

Осень заметка про праздники

Развитие речи через музыку — Это возможно

23 февраля «День защитника Отечества»

Традиции празднования масленицы Из истории возникновения свирели

Как развивать музыкальные способности детей в домашних условиях.

Развитие речи через музыку? Это возможно!

В ДРЕВНОСТИ ДЕТЕЙ НЕ ВОСПИТЫВАЛИ, А ПЕСТОВАЛИ!

О пользе пения

Как слушать музыку

Из истории возникновения маракаса

Развитие музыкальных способностей в пении

Posted in Музыкальный руководитель

 «Продукты питания»

Данная статья поможет сформировать, обогатить и систематизировать словарный запас по данной лексической теме.

1. Посетить продуктовый магазин вместе с ребёнком и познакомить его с названиями различных продуктов. Закрепить в словаре обобщающее понятие «продукты питания».
2. Познакомить ребёнка с названиями отделов продуктового магазина (молочный, мясной, бакалейный, овощной, рыбный).
3. Рассмотри картинки. Соедини муку с продуктами, которые готовят из неё желтыми линиями, молоко с продуктами из него — синими, мясо с продуктами из него — красными. Какие это
   продукты? (Мучные, молочные, мясные.)

4. Упражнение «Жадина»: Представь, что это твои продукты. Назови каждый продукт, используя слова «мой», «моя», «моё», «мои». 

(Мой сыр. Моя булочка. Моё молоко. Мои сосиски. и т. д.) 

хлеб	колбаса	рис
мороженое	торт	рыба
йогурт	печенье	молоко

5. Упражнение «Помоги повару»: Выбери и обведи в кружок те предметы, которые потребуются повару для приготовления пищи.

Желаю успехов!

Учитель-логопед

Нежевцова Г.С.

Posted in Логопед

Лексическая тема «Деревья»

Уважаемые родители! Чтобы Ваш ребенок правильно развивался, мог общаться со сверстниками, успешно учился в школе, следует позаботиться о своевременном и правильном развитии его речи. Необходимо помнить, что хорошо развитая речь – это не только правильное звукопроизношение, но и богатый словарный запас, умение строить фразы различной сложности с соблюдением грамматических норм, владение связной речью.

Данная статья поможет сформировать, обогатить и систематизировать словарный запас по лексической теме «Деревья».

1.Рассмотрите изображения деревьев. Назовите их. (береза, дуб, рябина, ель, сосна)

2.Дайте ребенку понятие «лиственное дерево», «хвойное дерево».

Лиственные деревья – деревья, на ветках которого растут листья.

Хвойные деревья – деревья, на ветках которого растёт  хвоя.

3.«Назови какой, какая?»

Лист берёзы — берёзовый;

Лист рябины — рябиновый;

Лист дуба — дубовый;

Хвоя сосны — сосновый;

Лист клёна — кленовый.

Ветка сосны — сосновая;

Ветка ели — еловая;

Ветка тополя — тополиная;

Ветка осины — осиновая;

Ветка липы — липовая.

 4.Игра «Посчитай» 

один дуб – два дуба – пять дубов

Одна береза – две березы – пять берез

5. «С какого дерева ветка» — проследи глазами и составь предложение.

Это ветка растет на сосне. Это сосновая ветка. И т.д.

6. Выучите с ребенком стихотворение

С уважением, учитель-логопед Моргунова С.А.

Posted in Логопед